我的夢-幼兒園中班美術(shù)教案-全文預(yù)覽
【正文】 形紙邊對邊對齊折；再橫著對折后打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。 難點：折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。所以，我們平時應(yīng)該怎樣做才能讓大海一直是藍色的？ 提問：在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？看到它們，你的心情是怎樣的？ 四、發(fā)放材料，幼兒大膽創(chuàng)作。它有點害羞，請小朋友先閉上眼睛吧。 3）出示水彩滴畫。）講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。 提問： 1）誰知道這是什么地方？你從哪里看出來的？猜猜這里發(fā)生了什么事？ 2）在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什么感覺？ 夢境二：冷色調(diào)的夢。 提問： 1）你做過夢嗎？你的夢里有什么讓你高興的事？有很奇怪的事嗎？有沒有讓你不高興的事？ 說說夢的顏色，分別出示兩組（分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)）的色卡，引導(dǎo)幼兒感受不同的顏色，帶給人不同的感覺。 【活動準(zhǔn)備】 黑色油畫棒；每組一桶清水；各色水粉及水粉筆。 師：《我的夢》終于畫好了，你們想不想試一試？ 請你們先想好自己的夢是快 樂的，還是可怕的，然后選用相應(yīng)的色彩畫在玻璃板上，拿白紙壓一壓，烘干后，選用自己喜歡的鏡框鑲上，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。 2）請你們幫我選顏色，你們覺得可以用什么顏色？怎么畫？（可以讓幼兒指導(dǎo)老師隨意畫線條或色塊） 3）將玻璃板輕輕的晃動，讓色彩自由滲合，流動。你們猜猜他夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言） 小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢里沒有將具體的事物畫出來，而是讓我們來猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。 教學(xué)準(zhǔn)備： 法國作家奧迪隆 .雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》（若沒有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅重彩轉(zhuǎn)印畫） 幼兒人手一份材料（一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料） 烘干機、錄音機、磁帶（內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂） 教學(xué)過程： 一、開始部分： 師：小朋友們，你們好！我是小魔女。 幼兒作業(yè)，師巡回指導(dǎo)。 4）拿一張白紙在上面壓一壓，輕輕地掀開。 師：在這幅畫里，畫家要告訴我們，他做了一個可怕的夢，還是快樂的夢，為什么？引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗。今天我將帶你們?nèi)舻氖澜缤?，高興嗎？ 聽音樂，做動作（睡覺，做惡夢，美夢，重新睡覺） 師：“天亮了，該起床了。我的夢 幼兒園中班美術(shù)教案 第一篇：我的夢 幼兒園中班美術(shù)教案 我的夢 教學(xué)要求： 通過教學(xué)活動，讓幼兒在欣賞抽象畫的基礎(chǔ)上，初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。 教學(xué)準(zhǔn)備： 法國作家奧迪隆 .雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》（若沒有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅重彩轉(zhuǎn)印畫） 幼兒人手一份材料（一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料） 烘干機、錄音機、磁帶（內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂） 教學(xué)過程： 一、開始部分： 師：小朋友們，你們好！我是小魔女。你們猜猜他夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言） 小結(jié) ：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢里沒有將具體的事物畫出來，而是讓我們來猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。 2）請你們幫我選顏色，你們覺得可以用什么顏色？怎么畫？（可以讓幼兒指導(dǎo)老師隨意畫線條或色塊） 3）將玻璃板輕輕的晃動，讓色彩自由滲合，流動。 師：《我的夢》終于畫好了，你們想不想試一試？ 請你們先想好自己的夢是快樂的，還是可怕的，然后選用相應(yīng)的色彩畫在玻璃板上，拿白紙壓一壓，烘干后，選用自己喜歡的鏡框鑲上，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。 培養(yǎng)幼兒感受、欣賞和表現(xiàn)美術(shù)作品的能力。 師（出示抽象畫）：有一位法國的畫家也做了一個夢，而且把它畫了下來。 師：我剛才也做了一個夢，是個
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