【正文】 起b、很好，值得學(xué)習(xí)c、無(wú)所謂數(shù)據(jù)：選擇a的有10人，占20％；選擇b的有26人，占52％；選擇c的14人，占28％。問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告你認(rèn)真聽的主要原因是：a、上課生動(dòng)、有趣b、認(rèn)真聽會(huì)得到老師表?yè)P(yáng)c、為了考試能考好數(shù)據(jù)：選擇a的有20人，占40％；選擇b的有7人，占14％；選擇c的有23人，占46％。發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，你一般心理a、好好聽別人發(fā)言b、懊悔c、以后不發(fā)言了數(shù)據(jù)：選擇a的有26人，占52％；選擇b的有20人，占40％；選擇c的有4人，占8％分析：48％的孩子在在發(fā)言時(shí)是因?yàn)榈貌坏綆熒目隙ǘ档土朔e極性。問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告五、數(shù)據(jù)匯總在課堂上，你想發(fā)言嗎？a、很想b、一般c、不想數(shù)據(jù)：選擇a的有18人，占36％；選擇b的有27人，占54％；選擇c的有5人，占10％分析：64％的孩子認(rèn)為自己在課堂上不積極發(fā)言交流，大部分孩子都需要進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)言的能力。二、調(diào)查目的通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生課堂發(fā)言的情況，喜歡發(fā)言和不喜歡發(fā)言的原因及動(dòng)機(jī)。這說(shuō)明，他們的表達(dá)欲望不強(qiáng)。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。如何從誤區(qū)中走出來(lái)，讓自己變得更加好。在共同合作的過(guò)程中。這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。數(shù)著今天的成果。當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿足。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選取：第一，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性；第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣。學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。第五，加強(qiáng)與客戶的溝通，提高客戶對(duì)我行的忠誠(chéng)度，從大眾化服務(wù)向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)變。第四，加強(qiáng)我行與客戶之間的互動(dòng)，要真正將“想客戶之所想，急客戶之所急”落到實(shí)處，針對(duì)不同客戶的不同需要，從同質(zhì)化服務(wù)向人性化服務(wù)轉(zhuǎn)變。問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告可見適時(shí)分析各類高端客戶的金融需求對(duì)理財(cái)經(jīng)理的工作開展是非常有用的，為此建議一定時(shí)間組織人員進(jìn)行調(diào)查并及時(shí)把相關(guān)信息反饋給各營(yíng)銷人員。最后是要對(duì)高端用戶提供更為精細(xì)的差異服務(wù)，椐網(wǎng)上調(diào)查顯示，中國(guó)高收入人群對(duì)具體的金融服務(wù)需求有很大的差異性：占26%的人為生活品位導(dǎo)向群體，比較淡漠財(cái)富，主要由國(guó)有事業(yè)單位和三資企業(yè)高層管理人員、部分國(guó)有企業(yè)中高層管理人員和自由職業(yè)者構(gòu)成。是改善客戶資料的管理。因?yàn)榇蟛糠挚蛻舫粤颂澮膊粫?huì)吭聲，沒(méi)有消息不一定就是好消息，因?yàn)榭蛻艨赡芤炎鞒隽似渌x擇?？蛻艚ㄗh部分當(dāng)期望與效果出現(xiàn)一定偏差的情況下，往往會(huì)帶來(lái)不滿、抱怨、投訴?？蛻魧?duì)我行服務(wù)的期許與展望在我行前期職工內(nèi)部進(jìn)行的調(diào)查中，我行職工在客戶看重銀行哪方面服務(wù)中，46﹪選擇結(jié)帳準(zhǔn)確及時(shí)，20﹪選擇上門服務(wù)，14﹪選擇禮貌待人，選擇理財(cái)幫助和專業(yè)知識(shí)的各占10﹪，20﹪選擇上門服務(wù)。在代收費(fèi)業(yè)務(wù)上是占41%，在電子匯兌業(yè)務(wù)上為32%。問(wèn)卷調(diào)查重在執(zhí)行問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告本次有獎(jiǎng)客戶問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)自xx年3月份開始正式運(yùn)作規(guī)劃，xx年5月正式下戶走訪，截至6月為止本次調(diào)查采取定向下訪，柜臺(tái)發(fā)放，電話預(yù)約等方式。我們總感到客戶不夠，原因是我們吸收的新客戶太少，還是因?yàn)槲覀兞魇У睦峡蛻籼啵课覀兊目蛻舫霈F(xiàn)流失，吸收新客戶卻變得越來(lái)越難，到底問(wèn)題出問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告現(xiàn)在什么地方？我們總感覺成本太高，開發(fā)一個(gè)新客戶的成本是維護(hù)一個(gè)老客戶的幾倍，我們追求的是市場(chǎng)份額還是客戶份額？結(jié)識(shí)了新朋友，忘記了老朋友；獎(jiǎng)勵(lì)了新客戶，冷落了老客戶；新客戶在流入，老客戶在流失。實(shí)際市場(chǎng)調(diào)查中，在一個(gè)中等以上規(guī)模城市進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的樣本數(shù)量，按調(diào)查項(xiàng)目的要求不同，可選擇200～1000個(gè)樣本，樣本的抽取可采用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的抽樣方法。5調(diào)查地區(qū)范圍調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，當(dāng)在某一城市做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)，調(diào)查范圍應(yīng)為整個(gè)城市，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區(qū)域，在各個(gè)區(qū)域內(nèi)實(shí)施訪問(wèn)調(diào)查。如調(diào)查消費(fèi)者行為時(shí)，可按消費(fèi)者購(gòu)買、使用，使用后評(píng)價(jià)三個(gè)方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項(xiàng)目。問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告2調(diào)查對(duì)象市場(chǎng)調(diào)查的對(duì)象一般為消費(fèi)者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費(fèi)者一般為使用該產(chǎn)品的消費(fèi)群體。2人6%您是怎樣與孩子溝通的？1）抓住生活中契機(jī)21人53%2）在雙方都有需求時(shí)進(jìn)行溝通7人14%3）彎下身段，平等尊重對(duì)方12人33%4）想說(shuō)什么，就說(shuō)什么12人33%問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告5）命令式3人3%6）沒(méi)有辦法與孩子溝通0人0%你們?cè)诩沂欠裰匾晞?chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：1）忙于工作很少顧及5人19%2）定期購(gòu)買書籍并輔導(dǎo)閱讀19人58%3）在孩子學(xué)習(xí)時(shí)創(chuàng)造安靜氛圍14人39%4）孩子前特注意自身的言談舉止文明11人6%您認(rèn)為對(duì)孩子的教育，哪方面更重要：1）行為習(xí)慣9人25%2）心理健康23人67%3）智能發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告4）交往能力5）體能發(fā)展您認(rèn)為做為家長(zhǎng)在孩子教育方面應(yīng)該注意的是：1）以身作則為了孩子做出表率32人89%2）為孩子選擇教育方向和內(nèi)容3）保證孩子的營(yíng)養(yǎng)4）為孩子選擇好幼兒園5）為孩子多掙錢6）提高自己的素質(zhì)32人89%您獲取教育信息、育兒知識(shí)的渠道：1）書籍21人53%問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告2）網(wǎng)絡(luò)19人58%3）教師12人33%4）與其他家長(zhǎng)朋友交流21人53%5）工作繁忙，很少關(guān)注4人11%【篇2：銀行客戶問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告】按照上級(jí)黨組織要求，為了認(rèn)真做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的工作，打牢整改提高階段基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效，幫助本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，認(rèn)真修改，現(xiàn)請(qǐng)您將意見填寫在空格欄里；若對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，請(qǐng)寫明班子成員的姓名。家庭教育者的職業(yè)概況也是幼兒家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。根據(jù)第2題的答案，以下問(wèn)題請(qǐng)按照家庭中主要教育者的情況填寫。二、調(diào)查分析結(jié)果：家庭教育結(jié)構(gòu)：您的家庭結(jié)構(gòu)：1）三代同堂18人50%2）核心家庭18人50%3）離異家庭或單親家庭4）隔代家庭5）其他類型您的問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告您的家庭中，對(duì)孩子的教育以誰(shuí)為主：1）媽媽30人83%2）爸爸6人17%3）爺爺或奶奶4人11%4）保姆0人0%從家庭的結(jié)構(gòu)和教育主導(dǎo)者來(lái)看：我班幼兒50%家庭結(jié)構(gòu)是三代同堂，50%家庭結(jié)構(gòu)是核心家庭。因此，我想通過(guò)調(diào)查，研究分析有關(guān)家庭教育對(duì)幼兒園教育影響的一些問(wèn)題，初步了解家長(zhǎng)的性格、觀念或其他問(wèn)題，以便更有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家園合作的理想目標(biāo)。家庭教育是幼兒園教育的基礎(chǔ)。值得一提的是，現(xiàn)在很多校長(zhǎng)生怕外出活動(dòng)發(fā)生安全問(wèn)題而不敢?guī)ьI(lǐng)孩子們外出活動(dòng)，這是教育的悲哀和不幸。在此基礎(chǔ)上，我們提出了開放式育人的理論，所謂開放式育人是指教師將學(xué)生帶出教室，走入校園，走入工廠、社區(qū)，走入大自然，有目的地開展教育活動(dòng)。學(xué)科教學(xué)能豐富知識(shí)，增長(zhǎng)技能，啟迪智慧。實(shí)施自我教育，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，形成動(dòng)機(jī)嚴(yán)格要求自己，自我監(jiān)控調(diào)節(jié)自己，進(jìn)行價(jià)值判斷評(píng)價(jià)自己。學(xué)校建立了班級(jí)心理咨詢制度，開設(shè)了心理咨詢室，將大量的心理問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。如我們開展的控制零食、不亂扔垃圾、默守秩序、不隨意奔跑、向?yàn)?zāi)區(qū)捐款等教育活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范學(xué)生行為，緩解心理矛盾起到了積極的作用。三年來(lái)，我們?nèi)诮逃外挠谝惑w，每月堅(jiān)持一次外出教育活動(dòng)，把學(xué)生放回大自然、放回社會(huì)，在更廣闊的天地里調(diào)適心理，接受磨礪和教育，收到了很好的效果。近三年，購(gòu)置4萬(wàn)余冊(cè)圖書，開避了數(shù)量足夠的閱覽室，學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中。如我們建立晚間查鋪制度、吃飯登記制度、體檢制度、傷病學(xué)生特殊護(hù)理制度、消毒制度等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、身體等方面的情況實(shí)施全程、全面監(jiān)管，不是親人，勝過(guò)親人。二、針對(duì)以上情況，采取措施（1）親情彌補(bǔ)法。喜歡才有動(dòng)力，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí)，部分孩子對(duì)所在班級(jí)的“不喜歡”可能有以下的原因：一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧；二是學(xué)困生常受到同學(xué)或老師的歧視；三是較少受到班主任、科任教師的關(guān)注。我們對(duì)學(xué)生就是否把學(xué)校當(dāng)成家園內(nèi)容的調(diào)查問(wèn)卷600份，收回475份，回收率為93%。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶持政策和有關(guān)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)的政策措施，比如適當(dāng)降低社會(huì)保險(xiǎn)的費(fèi)率、允許困難企業(yè)緩交社會(huì)保險(xiǎn)；加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)工作；發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)促進(jìn)就業(yè)的作用，幫助和鼓勵(lì)困難企業(yè)盡量穩(wěn)定用工崗位。（三）充分發(fā)揮三方協(xié)調(diào)機(jī)制的作用。當(dāng)然，信貸支持政策也要與企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)相結(jié)合。為緩解企業(yè)的困難，穩(wěn)定出口，保障就業(yè)，建議在稅收政策方面，繼續(xù)提高勞動(dòng)密集型企業(yè)的出口退稅率；適當(dāng)降低營(yíng)業(yè)稅、增值稅的稅率；將稅收優(yōu)惠政策與企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位掛鉤。員工也要諒解企業(yè)降薪、降低福利待遇等措施。企業(yè)發(fā)展是增加就業(yè)崗位的保障，就業(yè)保障是職工權(quán)益保障的根本。企業(yè)為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，在某種程度上會(huì)犧牲職工的利益；職工為爭(zhēng)取自身的合法權(quán)益，在一定程度上也會(huì)增加企業(yè)的壓力與困難。追求利潤(rùn)是企業(yè)的目標(biāo)。受國(guó)際金融危機(jī)的影響，中國(guó)企業(yè)特別是以出口為主的勞動(dòng)密集型中小企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困難，部分企業(yè)停產(chǎn)關(guān)閉，職工權(quán)益保障方面出現(xiàn)了一些新的挑戰(zhàn)。對(duì)以上數(shù)據(jù)分析之后，得出的結(jié)論如下：一、金融危機(jī)對(duì)勞資雙方的影響。（3）患職業(yè)病或者因公負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幾乎所有的企業(yè)都進(jìn)行了裁員，其中近半數(shù)企業(yè)進(jìn)行了規(guī)模裁員，有三分之一的企業(yè)進(jìn)行了變相裁員。問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告分析1500篇一金融危機(jī)環(huán)境下對(duì)企業(yè)裁員情況的調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告在金融危機(jī)的影響下，企業(yè)進(jìn)入了“寒冬”，勞動(dòng)者也面臨著巨大的就業(yè)壓力。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)湖南省勞動(dòng)密集型企業(yè)的資方和員工對(duì)此次金融危機(jī)都有不同程度的關(guān)注，其中近半數(shù)職工對(duì)金融危機(jī)的關(guān)注程度非常深。（2）家中無(wú)其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。企業(yè)與員工解除勞動(dòng)合同后，向被裁減人員支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的比例達(dá)到65%，但是出具裁減人員證明書的比例只有30%。對(duì)職工權(quán)益的影響。金融危機(jī)壓力下企業(yè)需要減負(fù)。企業(yè)與職工不同的利益需求，必然產(chǎn)生利益的沖突。（一）統(tǒng)一思想，正確處理短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。企業(yè)要做到盡量不裁員、穩(wěn)定就業(yè)。稅收優(yōu)惠政策。只有有效解決了融資難問(wèn)題，才能解決企業(yè)的后顧之憂。中央人民銀行要下調(diào)人民幣貸款基準(zhǔn)利率和中小金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率，以解決中小企業(yè)流動(dòng)資金短缺問(wèn)題。各級(jí)政府及其職能部門要把幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)、穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)作為當(dāng)前頭等大事來(lái)抓，將促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和保障職工權(quán)益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)勞動(dòng)關(guān)系雙方相互合作，共渡難關(guān)。調(diào)查問(wèn)卷：您知道金融危機(jī)嗎？a．您對(duì)金融危機(jī)的關(guān)注程度如何？ 你認(rèn)為金融危機(jī)對(duì)您的工作有影響嗎？影響程度如何？，并且很大 ，但影響較小d沒(méi)有影響您或者您周圍的人有沒(méi)有在金融危機(jī)時(shí)期被裁員？ 企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)裁員時(shí)，是否：裁員的規(guī)模是否達(dá)到一次20人以上或占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上？（1）因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難？（2）屬于瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間？企業(yè)進(jìn)行大規(guī)模裁員是否向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明過(guò)情況，聽取他們意見？被裁的員工中，是否有如下情形：（1）與企業(yè)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的？（2）家中無(wú)其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的？（3）患職業(yè)病或者因公負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的？（4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的？企業(yè)是否正式公布了裁員方案，與被裁減人員辦理了解除勞動(dòng)合同的手續(xù)？企業(yè)與員工解除勞動(dòng)合同后，是否向被裁減人員支付了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，并出具了裁減人員證明書？問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告分析1500篇二河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目武安市實(shí)驗(yàn)區(qū)“縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”子項(xiàng)目之七 “農(nóng)村寄宿制小學(xué)低齡學(xué)生生活現(xiàn)狀與存在問(wèn)題及學(xué)校管理的調(diào)查與研究”校級(jí)子課題之一 “如何把寄宿制學(xué)校變成學(xué)生的家園園”調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告南西井中心小學(xué)子課題組王建國(guó)王會(huì)蓮為更好地積累農(nóng)村寄宿制辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校工作的不斷深入，辦人民滿意的學(xué)校。主要分布在六（2）7人、五（2）5人、六（3）4人、五（2）3人。我們應(yīng)不辜負(fù)大家的期望，在今后的育人工作中為人師表、用先進(jìn)的教育理念，為培育祖國(guó)的未來(lái)而奉獻(xiàn)，為學(xué)校的工作更上新臺(tái)階而努力。我們要求全校教職工以“愛崗敬業(yè)，愛生如子”作為職業(yè)追求，從內(nèi)心深處關(guān)愛每一位孩子，想孩子之所想，急孩子之所急，及時(shí)為他們排憂解難；我們不斷完善各項(xiàng)制度，給孩子們營(yíng)造一張愛的大“網(wǎng)”，充當(dāng)孩子的保護(hù)神。愛玩、自由、生長(zhǎng)是孩子的天性，寄宿制學(xué)校只有添置了足夠的游樂(lè)、學(xué)習(xí)設(shè)施，才能適應(yīng)孩子的天性，滿足孩子們的心理需求。（3）活動(dòng)調(diào)節(jié)法。我們針對(duì)寄宿學(xué)生情緒易波動(dòng)、意志較薄弱的問(wèn)題，采用團(tuán)體輔導(dǎo)和評(píng)比的方式開展正面教育，以鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)意志、自我調(diào)控，適應(yīng)寄宿生活。（6）心理咨詢輔導(dǎo)法。（7）自我教育法。（8）學(xué)科滲透法。在研究過(guò)程中，我們堅(jiān)持心理調(diào)適與社會(huì)生活緊密相連的原則，提出了封閉辦學(xué)，開放育人的工作主張，組織了