【正文】 感較強。不足：對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。四、師德執(zhí)行情況：成效：，不做違反師德的事情。，堅持每天擦椅子的工作。三、家長工作：成效：，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況：成效：，按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。，我們會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。三、手腳勤快、經(jīng)常反思。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績!時光在匆匆流失，同時一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。，通過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。，加強管理。通過一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去，起到以點帶面的作用。其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。，提高教師業(yè)務(wù)水平。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進(jìn)取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。教師幼兒教育教學(xué)篇八學(xué)前教育工作者的工作重點之一是教育教學(xué)管理工作。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。徐老師的課件制作能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動。我反復(fù)學(xué)習(xí)0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。2）、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。用心參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄?，F(xiàn)如今，老師剛說完：“小便洗手！”他們便拍著手高興地跳著：“吃飯嘍！”睡覺，也不用發(fā)愁，除了子銘，一個個脫下鞋子擺好，然后躺在床上，蓋好被子，用不了多長時間，一會兒準(zhǔn)睡著。有時，直到老師發(fā)現(xiàn)，她還嘴倔：“沒有，不是我尿的。加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作。有計劃地開展教學(xué)研討活動。加強教研活動，改革課堂教學(xué)。加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。很感謝孩子們給我的一切。記得一天他突然說，“曉燕老師你不丑！”當(dāng)時我很驚訝。有時候我也會提醒她們：，你不可能什么事都照顧的到。此刻他也很樂意和我說，每一天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。雖然摁在眉頭，別人看不到。當(dāng)時聽了，我心里覺得酸酸的。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的教育教學(xué)工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。（4）嘗試學(xué)習(xí)運用“活動單導(dǎo)學(xué)有效教學(xué)模式”，初見端倪。（2）重點實施了市局的“常態(tài)體育活動中不同年齡班幼兒安全指導(dǎo)策略的研究”的健康課題。讓老師們意識到各項工作用科學(xué)的理論指導(dǎo)、用科學(xué)的方法、手段實踐將事半功倍，否則將一事無成。我們認(rèn)為：教科研不應(yīng)僅僅著眼于課堂、服務(wù)于課堂，不應(yīng)僅僅局限于合作備課方面，科研應(yīng)當(dāng)是教師的一種職業(yè)生存方式，是促進(jìn)教師成長的必由之路，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段。我園的教師大都為聘任教師，職業(yè)幼師畢業(yè)，工資待遇不高，她們對自己的前途感覺很渺茫。豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水；鍛煉了老師們的才干；促進(jìn)老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。在制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。大班的龍舟、老鼠嫁女（轎子、和打擊樂器），選送如皋市參加玩教具制作比賽。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。我們的集體備課獲如皋市比賽中第三名。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”。認(rèn)真做好各類計劃制訂工作。本學(xué)期我們走出去累計100多人次。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。一、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我園針對困難家庭幼兒進(jìn)行資助，切實落實農(nóng)村困難家庭資助工作，幫助每一個需要幫助的幼兒，并開放親情溝通活動室，幫助留守兒童放松情緒。轉(zhuǎn)載自 利用家長園地，展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間，通過給家長一封信、家訪、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系，增強家園之間的合作。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成，做到了不體罰或變相體罰幼兒，對幼兒多表揚、多鼓勵、少批評?？偨Y(jié)是思考前進(jìn)的必備步驟，是成長的支點。20__年9月份，早豐附屬幼兒園和嚴(yán)家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們組織教師講課比賽、五項全能考試、玩教具制作、青藍(lán)結(jié)對工程、同課異構(gòu)活動，老師們積極參加，活動開展順利。各項設(shè)備都設(shè)置了專人負(fù)責(zé)，并能做到定期維護保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記?！罢堖M(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這樣我們的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式；盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時更換。4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“名族大團結(jié)”。小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂?？蒲形幕鳛橐环N獨特的文化形態(tài)，應(yīng)以成就人的發(fā)展為中心。激發(fā)教師的職業(yè)興趣。用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作。（1）本學(xué)期我園申報了江蘇省“十一五”教育規(guī)劃立項課題——“農(nóng)村幼兒園開展微型課題研究存在問題的研究”。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳實踐“和諧社會”的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養(yǎng)文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。d、市局幼兒園優(yōu)秀論文評比上交三篇。當(dāng)我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一向問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。所以我也會盡量給他們每個人一個手指印章。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文靜靜的，但是心里有很多的想法。看到男孩子灑水了，便說：“趕緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了！”有時候看著她們覺得很有女王范兒。雖然鈺堯總是做些激動的事，但是他是個開心果，他