【正文】 礎(chǔ)的合同， 企業(yè) 與大學大學合作伙伴的積極形式（或負）在影響不同類型的認知障礙。 在 本文探討的機制 中 ， 通過這兩個障礙，合作的三個重要元素的檢查， 可以降低 企業(yè) 遇到這些障礙物類型的影響的程度 。雖然這兩個方面一直在公認的大學 – 工業(yè) 之間存在很熱絡(luò) ， 但由于 調(diào)查研究相對較少，可以減輕這些障礙和自然因素（參見halletal。 杭州電子科技大學 畢 業(yè) 設(shè) 計（ 論 文 ）外 文 文 獻 翻 譯 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 基于中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的產(chǎn)學研合作機制研究 翻譯題目 對于減少大學和產(chǎn)業(yè)合作障礙的因素的探究 學 院 管理學院 專 業(yè) 工商管理 姓 名 班 級 學 號 指導教師 沈奇泰松 譯文 對于減少大學和產(chǎn)業(yè)合作障礙的因素的探究 簡介 工業(yè)界和大學之間的合作有可能面臨挑戰(zhàn)。因此，大學和產(chǎn)業(yè)之間的相互作用，正成為越來越多的學科來測量和管理 的重要方式 ， 同時，在合作交流的基礎(chǔ)上產(chǎn)生 更多的形式， 形成 編碼規(guī)則。 collaborin 為了推動這方面的知識 ，本文 考察兩種類型的障礙：我們所描述的取向相關(guān)壁壘與那些在工業(yè)界和大學的取向差異有關(guān) ； 我們描述為：相關(guān)的障礙 以及處理大學管理，交易有關(guān)的障礙。在這種情況下，我們希望 能 表達他們的合作 意愿 ，通過多種渠道將每作為制約更少的接受障礙。雖然大學驅(qū)動主要是創(chuàng)造新知識和教育，私人 企業(yè) 都集 中在寶貴的知識，可以利用競爭優(yōu)勢（達斯古普塔和戴維， 1994）。 激勵和控制公共和私人之間的知識 相反的科學系統(tǒng)具有相對開放性，在私營部門創(chuàng)造知識的過程試圖進行控制適當，企業(yè)知道為了獲得競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟價值（ Teece， 1986）。他們也可能參與開源軟硬件項目來幫助降低自己的開發(fā)活動費用（ Von 希佩爾和 Von Krogh，2021），并有證據(jù)證明企業(yè)從事信息與競爭對手的戰(zhàn)略交易（希佩爾， 1987）。私人企業(yè)經(jīng)常與大學的研究人員在研究或適當?shù)臅r機披露對研究結(jié)果的形式的主題。大學的研究人員也可能認為由他們的同齡人是有趣的和有價值的研究課題，而企業(yè)可能認為是為他們的客戶的新產(chǎn)品和新服務的開發(fā)主題和問題（ Nelson， 2021）是有價值的。這些努力已經(jīng)使得在大學專利和高校部分形成新的商業(yè)熱點，創(chuàng)造有價值的知識產(chǎn)權(quán)并利用它的金融價值獲得創(chuàng)作的一個擴展（亨德森等人， 1998；莫厄和齊多尼斯， 2021）。對于其他人而言，大學的崛起為一個經(jīng)濟演員創(chuàng)造，在過去一直是罕見的和獨立的經(jīng)濟發(fā)展的一個新的電機（ Etzkowitz 和 Leydesdorff， 2021）。這些研究表明，有之間的專利和科學性能的互補性，和那些個人認為做的最好的研究也成功地從事現(xiàn)實世界中的問題和創(chuàng)造商業(yè)價值（羅瑟米爾等人。來自美國自貝赫 多爾法案表明，雖然大學專利水平從 20 世紀 80 年代初以來呈現(xiàn)上升趨勢，但是這些專利的質(zhì)量已隨時間呈下降趨勢（莫厄等人。目前還不清楚是否已經(jīng)發(fā)生的變化在大學大學專利活動的直接后果是技術(shù)的變化或政策。這些分布式的控制往往由關(guān)于大學研究的商業(yè)潛力的不切實際的期望，導致他們高估 IP（克萊瑞斯等人。很少有人企業(yè)信息實際上參與了這些協(xié)作功能。這可能是政策的干預，比如新的大學知識產(chǎn)權(quán)政策或大學撥款制度的變化，將有一個顯受影 響的知覺障礙。 未來的研究還應該檢查對合作的成果壁壘的影響。大學和產(chǎn)業(yè)之間的合作伙伴或是否同意對自己創(chuàng)造的成功合作的障礙。我們只知道企業(yè)成長過程中，從非正式的，罕見的相互作用與大學的長期，持續(xù)的合作。 McEvily et al., 2021). Our approach provides a window on some of the mecha nisms that may limit the depth and quality of interactions between universities and businesses. The analysis is based on the statistical analysis of a large sur vey of UK ?rms that have collaborated on publicly funded research projects, bined with data from records of prior involvement in research collaboration with universities. The analysis shows that prior experience of collaborative research lowers orientation related barriers and that greater levels of trust reduce both types of barriers studied. We also ?nd that breadth of interaction diminishes the orientationrelated, but increases transactionrelated barriers. We explore the implications of these ?ndings for research and pol icy. Incentives and con?icts between public and private knowledge In contrast to the relatively open nature of the science system, the process of knowledge creation in the private sector is domi nated by attempts to appropriate the economic value of what ?rms know in order to gain petitive advantage (Teece, 1986). This‘private’ knowledge is largely closed, remaining hidden within the ?rm or disclosed in a limited way through patents ?led primarily for the purposes of obtaining temporary monopolies (Allen, 1984。 Chapple et al., 2021). For some, this focus on mercialization undermines the public mons of science, weakening the institutions of open science through the imposition of private norms on public activ ities (Nelson, 2021). For others, the rise of the university as an economic actor creates a new motor for economic development that in the past has been rare?ed and separate (Etzkowitz and Leydesdorff, 2021). Some scholars have attempted to measure the effect of engagement with industry on academic behaviour by examining the impact of patenting on individual researcher’s publi cation activity (Agrawal and Henderson, 2