【正文】 從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。四帶即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化。(一)加強班隊建設，狠抓落實班風建設。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育。所以，本學期我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。配合好學校的團隊工作，讓更多的學生戴上團徽。爭取在中考中取得好成績。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量。：。：以教導處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。加強集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢。反比例函數(shù)的性質與應用。進一步加強對學生的自學能力的培養(yǎng)，讓學生不但會學，還要會“教”。能主動自覺的上好課，學好知識。初三學年工作計劃篇五到了初三，在思想方面：學生的人生觀、世界觀也逐漸的`形成，對是非對錯有了自己的看法和認識。練習要求規(guī)范認真。講授切合實際、因材施教。四、教材分析。今期本人任教九年級的4班的歷史教學，學生課堂紀律還比較不錯，但兩極分化嚴重，缺乏分析理解能力，衷于死記硬背，不能活學活用，對于文綜的開卷考試會很吃虧，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。5月底到最后根據(jù)情況查漏補缺。六、時間安排。(二)《世紀金榜》、《中考奪冠》。第二輪復習在第一輪分項復習的基礎上，進行綜合類型題的復習，包括幾何應用、代數(shù)應用、幾何綜合、代數(shù)綜合等方面的綜合練習。一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內容。初三學年工作計劃篇三本學期的主要教學任務是進行全面總復習，為了能夠讓學生很好掌握知識，以十足的把握迎戰(zhàn)中考，現(xiàn)特做計劃如下：從教學內容上主要分為兩大部分。第十一章功和機械能6課時。第七章力4課時。保護學生的學習興趣。鼓勵科學探究的教學。學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。情感態(tài)度與價值觀:。有初步的觀察能力。b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。初三學年工作計劃篇二培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。也想一個人行走，走得久了，都忘了來時的方向，至于目的，或許從一開始就不曾知道過。然后，醞釀出一篇篇傾國傾城的文字，毫無預兆地驚艷了歲月。一個人看一個個故事，又寫一個個故事，看得多了，寫得多了，自己仿佛也入了那魔障，即便容華謝后，也不愿醒來。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。每根琴弦都有一段往事，埋葬著曾經(jīng)的舉世無雙，春風十里，怎及你一曲芳華。就像是在忘川河里經(jīng)受了千年的水深火熱后，換來能夠帶著前生的記憶，走過千山萬水，走過人世無常，去尋覓曾經(jīng)的愛戀。緩緩展開畫卷，像是推開了千年的塵沙，究竟沉淀了當年怎樣的風云變化，又成了如今怎樣的傳說？從未凋零褪色的容顏，是否在等待某天，某人去讀懂曾經(jīng)的滄海桑田。然后靜靜地坐落在紅塵萬丈里，一切都可以遺忘，一切都可以放下，只剩下一個人的錦瑟流年，朝朝暮暮。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。a、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。c、在解決問題的`過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜