【正文】 從同學(xué)當(dāng)中選出幾名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。四帶即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化。(一)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)和安全的教育。所以，本學(xué)期我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。單從本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，我認(rèn)為本班學(xué)生缺少模范帶頭的學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒有自己獨(dú)特的方法，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力，學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作，讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。爭取在中考中取得好成績。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。：。：以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。加強(qiáng)集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢。反比例函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生不但會學(xué)，還要會“教”。能主動自覺的上好課，學(xué)好知識。初三學(xué)年工作計劃篇五到了初三，在思想方面：學(xué)生的人生觀、世界觀也逐漸的`形成，對是非對錯有了自己的看法和認(rèn)識。練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。講授切合實(shí)際、因材施教。四、教材分析。今期本人任教九年級的4班的歷史教學(xué)，學(xué)生課堂紀(jì)律還比較不錯，但兩極分化嚴(yán)重，缺乏分析理解能力，衷于死記硬背，不能活學(xué)活用，對于文綜的開卷考試會很吃虧，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。5月底到最后根據(jù)情況查漏補(bǔ)缺。六、時間安排。(二)《世紀(jì)金榜》、《中考奪冠》。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用、代數(shù)應(yīng)用、幾何綜合、代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容。初三學(xué)年工作計劃篇三本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是進(jìn)行全面總復(fù)習(xí)，為了能夠讓學(xué)生很好掌握知識，以十足的把握迎戰(zhàn)中考，現(xiàn)特做計劃如下：從教學(xué)內(nèi)容上主要分為兩大部分。第十一章功和機(jī)械能6課時。第七章力4課時。保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。情感態(tài)度與價值觀:。有初步的觀察能力。b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。初三學(xué)年工作計劃篇二培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。也想一個人行走，走得久了，都忘了來時的方向，至于目的，或許從一開始就不曾知道過。然后，醞釀出一篇篇傾國傾城的文字，毫無預(yù)兆地驚艷了歲月。一個人看一個個故事，又寫一個個故事，看得多了，寫得多了，自己仿佛也入了那魔障，即便容華謝后，也不愿醒來。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。每根琴弦都有一段往事，埋葬著曾經(jīng)的舉世無雙，春風(fēng)十里，怎及你一曲芳華。就像是在忘川河里經(jīng)受了千年的水深火熱后，換來能夠帶著前生的記憶，走過千山萬水，走過人世無常，去尋覓曾經(jīng)的愛戀。緩緩展開畫卷，像是推開了千年的塵沙，究竟沉淀了當(dāng)年怎樣的風(fēng)云變化，又成了如今怎樣的傳說？從未凋零褪色的容顏，是否在等待某天，某人去讀懂曾經(jīng)的滄海桑田。然后靜靜地坐落在紅塵萬丈里，一切都可以遺忘，一切都可以放下，只剩下一個人的錦瑟流年，朝朝暮暮。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。c、在解決問題的`過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜