【正文】 ，學習進步突飛猛進。因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表又套有一層硬殼，但在內(nèi)心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。在班級管理中，班主任要始終將自己“與人為善”的愛心和班級集體“普遍的友愛”傾注給后進學生。和許多優(yōu)秀班主任一樣，我夢想著所有的學生都能成才，想著自己能給學生更多、更多……正是這個夢想，讓我不斷更新自己的知識結構、不斷學習、養(yǎng)成終身學習的習慣?？傊?，只要心中始終有對學生的愛和包容，在日常工作和學習生活中深入細致了地解學生、真心實意的關心愛護學生、尊重和信任他們，就一定會收獲學生滿滿的親近。這就需要班主任能不分厚薄地對待學生，平時要多與學生談心，要多注意學生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進行教育引導，以幫助他們健康成長。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣！我們國家領導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢”我接著耐心引導道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習，而不再是玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。所以管理班級還需要耐心。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。我們班的孩子的特點也很明顯。學生也信服你這個班主任，班級就好管理了。數(shù)周工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。也就是說班主任必須要做有“心”人。多年的工作我以一顆慈母般的愛心來面對我身邊的每一位孩子，我曾經(jīng)多次對家長說：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，他們肩上所擔負的使命不同，我們的生活才會因此而豐富多彩。在業(yè)務方面，嚴格要求自己加強鋼琴、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己，提高了自己的業(yè)務水平。在與幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使她對孩子們更加熱愛。結合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點，在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。教學工作中，要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務水平，才能不斷的提高教學質(zhì)量?！敖虒W是一門藝術，而且是一門始終帶著遺憾的藝術。思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。善于結合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。作為新街口幼兒園的老師來說，愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛的得法，那是不容易的。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的喜悅。用師愛的智慧轉(zhuǎn)化學生在學生管理方面，她認為尖子生的培養(yǎng)；中等生的促進；學困生的轉(zhuǎn)化是極為重要的。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量，讓學生自己管理自己。充分利用班隊會對學生進行教育，讓每一次班隊會都成為學生學習成長的加油站。她認為這些是班主任最基本的工作，也是班主任愛心的具體體現(xiàn)。她每天早晨巡視教室，先看學生有沒有到齊。她始終秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，端端正正做人，踏踏實實工作。20xx年即將畢業(yè)的這一屆學生在她近三年的辛勤培育下，我們相信定會不負眾望，再一次書寫輝煌的篇章。“桃李不言，下自成蹊”,多年來她就這樣，默默地把自己的青春和熱血奉獻給了她愛著的學生，她愛著的事業(yè)。這個學生在“班干部競爭演講”中，競爭到了衛(wèi)生委員的角色。在她的幫助下，這個學生漸漸走出了自閉的情緒，變得自信起來，不僅成績提高了，而且在學校“慶元旦”文藝聯(lián)歡中自編自演的節(jié)目得到了全校師生的好評。學生和家長非常感動，紛紛發(fā)來慰問短信，領導和老師也勸她多休息，她說：“馬上就要考試了，我要和學生在一起”“我要和學生在一起！”這就是一個班主任最樸素的、最有力的承諾，也是一個班主任愛與責任的承諾！有人說：一個好班主任就是一個好班集體。由于長期的勞累、緊張、飲食不夠規(guī)律，她患上了胃病。因此，在工作中她總是嚴格要求自己，每天不僅嚴格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。他們說：把孩子交給王老師，簡直比交給自己都還放心。她堅信：只要你對學生認真負責，每一位學生家長都會全力幫助你。因此，她所帶的班級的呈現(xiàn)出一個特點：班風正，學風濃，各項能力突出，學生成績進步很快，沒出一例安全隱患。在不同的年級向?qū)W生提出明確的目標口號。在工作中，講學習、比奉獻，團結同志，聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。該同志自參加教育工作以來，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟，與時俱進。班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而也是充實、快樂的。應對高考，學生的情緒很不穩(wěn)定，這時做好考前的心理指導就顯得尤為重要，每逢高考，他會利用周會課、收視課的時間來調(diào)整考生的應試心理，指導他們提高考試的技能技巧，三番五次的強調(diào)他們要規(guī)范答題，按步驟答題，努力克服非智力因素的影響失分，做到分厘必爭。關愛學生，做學生的良師益友作為班主任，除了關心學生的學習，還要關心學生的生活和思想動態(tài)，在精神上要多給予鼓勵和支持，要以一顆仁愛之心對待每位學生，站在學生的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。我校多年以前就實行晨讀制，他不管嚴寒酷暑，二十年如一日，每一天晨讀之前就趕到學校，以便巡查學生的到校情景，每每他初任一個新班級的班主任時，有少數(shù)懶惰的學生會姍姍來遲，可是他的到崗時間比晨讀要早，站在教室的講臺上，他一邊引領學生開始晨讀，一邊靜候遲到學生的到來，雖然他對遲到學生一言不吭，此時此刻的他能夠領略“無聲勝有聲”的表率效果，所以經(jīng)過一段時間的磨合，所帶班級學生晨讀遲到想象只是偶爾發(fā)生了。今后，我會更多的向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，更好地完善自我。充分發(fā)揮班干部作用。取人之長，補己之短。首先，要爭取各任課教師共同配合。要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行有針對性的教育。本人在班級管理、教學和德育工作方面愛崗敬業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，具體表現(xiàn)如下：作為一名班主任，除了做好正常的教學工作，保證良好的學習環(huán)境外，更應關注每一個學生的成長，全面了解學生情況，施愛于學生。多年來的教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。班主任事跡材料 評選班主任事跡材料(10篇)班主任事跡材料 評選班主任事跡材料(10篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。奉獻愛心關愛學生作為班主任，關愛學生她就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。每次考試前提醒同學們做好充足的準備，學習用具要帶齊。她學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己充電，提高教學水平和班級管理水平。班主任事跡材料 評選班主任事跡材料篇二本人自1992年參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛班主任工作，為人師表，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》，切實履行班主任工作職責，具有較高的師德修養(yǎng)，在師生和學生家長中威信較高。所任班級的班風端正，學習氣氛濃厚，同學之間互相幫助，在各項活動中表現(xiàn)突出。班主任作為班集體的教育者，組織者和指導者，必須充分發(fā)揮各種教育力量的作用。在教學上，我深挖教材，認真?zhèn)湔n，開動腦筋，鉆研業(yè)務。在班主任工作中，勇于探究新時期的班級管理模式，通過制定班級管理制度，在學生中樹立公正、公平，積極向上的形象。幾年來，我在工作中雖然取得了一些成績，但還有很多不足之處。率先垂范，正人先正己班主任是全班學生的組織者和教育者，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為，要求學生做到的首先自我要做到。在他言傳身教的影響下，學生的勞動衛(wèi)生習慣得到改觀，能夠毫不虛夸的說，他的班級衛(wèi)生工作絕對是學校一流的。這點點滴滴都體現(xiàn)他對學生的關愛，也拉近了與學生平等交流的距離。班主任事跡材料 評選班主任事跡材料篇四王xx，女，19xx年9月參加教育工作，班主任工作一干就是近30年。以自己的行動出色地履行了一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任，得到了學校和社會的肯定，灑下一路汗水，