【正文】 文和師生科研相結合的幾個特色研究室為實驗室的本科評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。通過多渠道提高實驗室隊伍建設，加強業(yè)務水平和工作能力，改進工作態(tài)度，實現(xiàn)了較好的效果。實現(xiàn)計算機管理。更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。強化安全意識。與任課教師聯(lián)系，有計劃地安排學生進實驗室進行操作訓練，保證他們的實驗操作考試能取得優(yōu)異成績。結合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好學生分組實驗。樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。強化安全意識。精心準備實驗，加強對儀器設備的管理、維護，以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。啟發(fā)學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識化學的自然變化規(guī)律。化學實驗室工作計劃下學期篇五化學是一門以實驗為基礎的學科。及時打掃實驗室，保證每間實驗室在使用時都是干凈的。這學年所有的儀器、藥品均已搬至新實驗室，并且增加了有機實驗室和常規(guī)實驗室一個，藥品和儀器也分庫存放。在各方面條件允許的情況下，開放實驗室，讓學生在課余時間走進實驗室，既可以通過實驗解決平時作業(yè)中遇到的難題，又可以培養(yǎng)學生自主探究和創(chuàng)新的能力。在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，實驗員對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，整理出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。只有應用科學管理的原理和方法，確立為教學服務為師生服務的意識，有效地利用實驗室各種儀器設備和主、客觀條件，才能充分發(fā)揮實驗室在學校教育教學中的作用。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。熟悉儀器、藥品存放的39。年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。認真學習現(xiàn)代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。時間內(nèi)容第一周加熱銅絲向澄清的石灰水吹氣加熱高錳酸鉀把蛋浸入白醋里加熱試管中的火柴頭燒不壞的手絹灼燒葡萄糖、砂糖和面粉第二周——第三周探究空氣的成分捕捉空氣木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒實驗室制取氧氣雙氧水分解制取氧氣二氧化碳與水反應二氧化碳滅火電解水氫氣在空氣中點燃過濾蒸發(fā)第四周溶解微粒運動的探究微粒之間的空隙第五周燃燒的條件的探究面粉的爆炸質(zhì)量守恒定律的驗證第六周第七周第八周 一氧化碳于氧化鐵的反應 鐵釘生銹的驗證加熱石灰石的實驗第九周第十周 第十一周 物質(zhì)在水中的溶解物質(zhì)溶解的一些現(xiàn)象水溶液的性質(zhì)溶液的組成溶解性的條件蒸發(fā)溶劑化學實驗室工作計劃下學期篇三實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。 做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。實驗時教師要填好實驗情況登記表和實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。四、配合任課教師做好學生分組實驗我要結合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好九年級的學生分組實驗。清點藥品和儀器，結合本學期化學教學內(nèi)容及實驗室存在藥品和儀器，及時補充、購置一些必要的物品。強化安全意識，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。使儀器不丟失不損壞。加強學習，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。最新化學實驗室工作計劃下學期十三篇(精選)最新化學實驗室工作計劃下學期十三篇(精選)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。熱愛學生，尊重學生的人格，公正平等的對待學生，認真寫好業(yè)務筆記，全身心地投入到工作中。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。電器開關、電源插座及其他設備，建立安全檢查制度。檢查滅火器材的工作性能；劇毒藥品的安全管理；水電器材設備安全檢查。作為我本人，更應在熟悉業(yè)務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。五、其它方面，做好初三學生的實驗操作考核六、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。 充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。嘗試用電子檔案。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學生