【正文】 注意與客觀事物的固有色相對應，使畫面更鮮艷。這是個玩中學、學中玩的活動，它不僅使幼兒的動手能力、想象力、創(chuàng)造力同步發(fā)展。有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認識自我。對觀察仔細、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。（4）引導講評“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。(三)1. 要求幼兒把魚畫大些(至少―個小拳頭或―個小手掌遮不住)勇敢、大膽地畫2. 啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）、醬油（赫色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、蔥姜（綠色）及其它佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。組織幼兒討論作畫方法。：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊?！岸叹€排列”的方法涂色。通過參觀小菜場、超市、花鳥市場、公園，讓孩子多渠道地感知魚的各種特征，在家里觀察爸爸媽媽、奶奶是怎樣燒魚的？用些什么配料？積累豐富的表象，為想象、創(chuàng)造準備了知識條件。（背景音樂）三、評價幼兒作品（請小貓吃魚）師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得呢？（請幼兒說）為什么呢？（幼兒說）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現在我們一起來請出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請你出來）小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！幼:不用謝！小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？四、唱生日歌，結束活動好吃的魚教案安全篇八中班此時期幼兒大部分已有選擇相似色的意識，但涂色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不均勻、顏色淺淡、涂出輪廊線等現象，畫面不鮮艷、不整潔。（聞的動作）真香啊！你們現在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?。坑變簾~，教師巡回指導老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調料。紅、黃、綠、白手工紙魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布背景音樂，視頻儀、dvd、錄音機活動重點：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動難點：涂、撕等技能一、設置情景，引起幼兒制作興趣過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師：孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚）二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？引導幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小朋友說的都很對。放音樂，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準好聽，并配上動作。對觀察仔細、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。2．教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式作品。及時用語言提醒幼兒注意點。三、幼兒動手腦練習作畫，教師巡回指導1．交代要求：，大膽勇敢地畫，魚畫好后涂上好看的顏色。先在輪廊線圈內涂一圈，再在里面運用短線排列的方法來回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會到魚變得“入味”了。二、引導幼兒學“做”魚1．老師先來幫小貓做一條魚。3．繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，變成美味好吃的魚，請朋友們一起來吃該有多好啊。，“辦家家”歌曲的磁帶。好吃的魚教案安全篇六，引起幼兒對畫魚的興趣，能大膽地繪畫出簡單的魚的特征?！敝鹨怀鍪居婶~做成的食品，請幼兒一邊說出各種食物的名稱，（幼兒說不出的教師補充）引導幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。培養(yǎng)探索自然的興趣。使幼兒知道魚可做成各種可口的事物，對人們有很多好處。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。繼續(xù)學用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。你們覺得哪個看上去最好吃？為什么？（師幼共同評價，教師對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。（2）幼兒作畫，教師巡回指導。還有這么多魚沒有燒好呢。（在煎盤里畫上一條魚）（3）讓魚煎出漂亮的顏色（給魚涂上顏色）（4）然后在魚的周圍澆一層油。大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》，創(chuàng)設情境。對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。教師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）教師繼續(xù)講述：小貓收 到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好??！可小貓不會燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）教師介紹煎盤，準備燒魚。玩具小貓、圖畫紙若干。老師與幼兒一起討論：在煎盤里，除了可以燒魚，還可以燒些什么？讓幼兒在美術區(qū)域活動中把自己的所思所想畫下來，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。最后，教師提醒幼兒按照自己的設想用短線排列的方法給魚涂上相應的顏色。師：說了那么多，老師都讒了！趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具――煎盤。（二）知識：幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。玩具小貓、圖畫紙若干。好吃的魚教案安全篇二通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。四、評價１、幼兒將各自的“煎盤”放在小貓面前的桌布上。２、教師邊示范，邊作講解：先把魚放入煎盤里（在煎盤里畫上一條魚），然后在魚的周圍澆上一圈油（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）。多媒體課件一、設置情景，引起幼兒的興趣出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它許多的魚。畫具：圖畫紙若干張，每一張紙上如圖畫上一個煎盤，用縫紉機在“煎盤”的四周扎一圈細蜜的小孔。好吃的魚教案安全篇一通過做魚的生活情景，使幼兒對繪畫活動感興趣。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。能大膽的用幾何圖形和線條勾畫出簡單的魚。各種造型簡單的魚?？尚∝埐粫~，怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒動手幫助小貓“燒魚”）提問：這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等）二、教師以燒魚的形式，為幼兒作示范１、教師介紹煎盤，準備“燒魚”。２、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁、咖喱、醬油、醋、蔥、姜及其他佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多作鼓勵；也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容，如添上一些xx，顏色好看，味道也更好等等。（一）材料：自制教學課件。實物投影儀、錄音機、《小叮當》背景音樂磁帶。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚）師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）（二）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：教師介紹煎盤，準備燒魚。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，