【正文】 注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng)，使畫面更鮮艷。這是個(gè)玩中學(xué)、學(xué)中玩的活動(dòng)，它不僅使幼兒的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力同步發(fā)展。有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會(huì)成功，更好地認(rèn)識(shí)自我。對(duì)觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。（4）引導(dǎo)講評(píng)“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評(píng)價(jià)作品。(三)1. 要求幼兒把魚畫大些(至少―個(gè)小拳頭或―個(gè)小手掌遮不住)勇敢、大膽地畫2. 啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）、醬油（赫色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、蔥姜（綠色）及其它佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。組織幼兒討論作畫方法。：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊?！岸叹€排列”的方法涂色。通過(guò)參觀小菜場(chǎng)、超市、花鳥市場(chǎng)、公園，讓孩子多渠道地感知魚的各種特征，在家里觀察爸爸媽媽、奶奶是怎樣燒魚的？用些什么配料？積累豐富的表象，為想象、創(chuàng)造準(zhǔn)備了知識(shí)條件。（背景音樂(lè)）三、評(píng)價(jià)幼兒作品（請(qǐng)小貓吃魚）師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺(tái)上，你們看看哪盤魚燒得呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)）為什么呢？（幼兒說(shuō)）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái)）小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！幼:不用謝！小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過(guò)生日，好嗎？四、唱生日歌，結(jié)束活動(dòng)好吃的魚教案安全篇八中班此時(shí)期幼兒大部分已有選擇相似色的意識(shí)，但涂色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不均勻、顏色淺淡、涂出輪廊線等現(xiàn)象，畫面不鮮艷、不整潔。（聞的動(dòng)作）真香?。∧銈儸F(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓??？幼兒燒魚，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。紅、黃、綠、白手工紙魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布背景音樂(lè)，視頻儀、dvd、錄音機(jī)活動(dòng)重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動(dòng)難點(diǎn)：涂、撕等技能一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣過(guò)生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師：孩子們，今天我們班來(lái)了位小客人，（課件同時(shí)有喵喵的聲音）瞧，是誰(shuí)呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來(lái)今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來(lái)燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說(shuō)）師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)。放音樂(lè)，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準(zhǔn)好聽，并配上動(dòng)作。對(duì)觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。2．教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式作品。及時(shí)用語(yǔ)言提醒幼兒注意點(diǎn)。三、幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)1．交代要求：，大膽勇敢地畫，魚畫好后涂上好看的顏色。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線排列的方法來(lái)回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會(huì)到魚變得“入味”了。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚1．老師先來(lái)幫小貓做一條魚。3．繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，變成美味好吃的魚，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊。，“辦家家”歌曲的磁帶。好吃的魚教案安全篇六，引起幼兒對(duì)畫魚的興趣，能大膽地繪畫出簡(jiǎn)單的魚的特征。”逐一出示由魚做成的食品，請(qǐng)幼兒一邊說(shuō)出各種食物的名稱，（幼兒說(shuō)不出的教師補(bǔ)充）引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。培養(yǎng)探索自然的興趣。使幼兒知道魚可做成各種可口的事物，對(duì)人們有很多好處。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。你們覺(jué)得哪個(gè)看上去最好吃？為什么？（師幼共同評(píng)價(jià)，教師對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。還有這么多魚沒(méi)有燒好呢。（在煎盤里畫上一條魚）（3）讓魚煎出漂亮的顏色（給魚涂上顏色）（4）然后在魚的周圍澆一層油。大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂(lè)：《生日歌》，創(chuàng)設(shè)情境。對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。教師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）教師繼續(xù)講述：小貓收 到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??！可小貓不會(huì)燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。玩具小貓、圖畫紙若干。老師與幼兒一起討論：在煎盤里，除了可以燒魚，還可以燒些什么？讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫下來(lái)，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。師：說(shuō)了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具――煎盤。（二）知識(shí)：幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚的方法。玩具小貓、圖畫紙若干。好吃的魚教案安全篇二通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。四、評(píng)價(jià)１、幼兒將各自的“煎盤”放在小貓面前的桌布上。２、教師邊示范，邊作講解：先把魚放入煎盤里（在煎盤里畫上一條魚），然后在魚的周圍澆上一圈油（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）。多媒體課件一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它許多的魚。畫具：圖畫紙若干張，每一張紙上如圖畫上一個(gè)煎盤，用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)蜜的小孔。好吃的魚教案安全篇一通過(guò)做魚的生活情景，使幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。能大膽的用幾何圖形和線條勾畫出簡(jiǎn)單的魚。各種造型簡(jiǎn)單的魚。可小貓不會(huì)燒魚，怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫助小貓“燒魚”）提問(wèn)：這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等）二、教師以燒魚的形式，為幼兒作示范１、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備“燒魚”。２、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁、咖喱、醬油、醋、蔥、姜及其他佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容，如添上一些xx，顏色好看，味道也更好等等。（一）材料：自制教學(xué)課件。實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊！可小貓不會(huì)燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）（二）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，