【正文】 用各種平面形、常用色。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望。四、教學(xué)重點(diǎn)：造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。７、做好每節(jié)課的`小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。３ 、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。一年級共有兩個(gè)教學(xué)班，一（1）班有學(xué)生 人，一（2）班有學(xué)生 人。一年級使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育人民美術(shù)出版社出版的教材?！?。十七。好大一幅畫。——。十三。這是我呀。十——。八——。六——。四——。雪二——。周次。確立學(xué)生的主體地位。完成任務(wù)的措施。難點(diǎn)：在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。教材重難點(diǎn)。用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。盡管這樣，每個(gè)學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自己的繪畫水平。第15周站起來站起來。第11周玩泥巴。第6周方方的物。第2周走進(jìn)大自然。小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(2)、泥塑的制作。)，“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用。逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。較少，有的學(xué)生對色彩的色相分不清，對形的概念不清，動手的能力較弱。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。本年級有2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。中國畫基本技能培訓(xùn)與欣賞。評課，并與綜合學(xué)科老師討論、交流，做好一次中心發(fā)言。教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動，積極開展備課研究活動。結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況，修改制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。，個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效評價(jià)為重點(diǎn)工作，抓落實(shí)促規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。與其用簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去思考、去識別、去判斷，努力提高審美情趣。，鼓勵(lì)孩子通過繪畫表達(dá)情感。(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2)在繪畫活動中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過繪畫表達(dá)情感。(4)學(xué)會使用各種簡單的繪畫工具，學(xué)會撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿勢和習(xí)慣。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。顏色組合(《繽紛花布》)在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》)——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。二、教材分析。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。因?yàn)閷W(xué)生年齡小，耐心差，對作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》_出血練習(xí)(《水彩游戲》)平面繪畫。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。三，教學(xué)目標(biāo)。(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。(1)在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動無意想象向有意想象的過渡，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡。運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)建模的樂趣，表達(dá)情感和想法。，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。通過校本教研，開展有效校本研修活動，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。確保學(xué)生學(xué)有所獲、知識和能力都有所進(jìn)步和提高。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品，做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類、選送等工作。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。討論制定美術(shù)校本研修計(jì)劃和本學(xué)期研修主題。加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記，做到教學(xué)五認(rèn)真。根據(jù)學(xué)校安排，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)生，爭取在比賽中取得好成績。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一年級篇三本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。），“欣賞、評述