20xx年小學(xué)一年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏伴奏能力。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。每課基本都有四首音樂(lè)，教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)(樂(lè)理知識(shí)等)充分運(yùn)用音樂(lè)課自身的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。探索自然界及生活中的音響元素，能夠發(fā)現(xiàn)與模仿。在多彩的音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。主要內(nèi)容按聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)活動(dòng)幾大塊安排。本教材在貫徹落實(shí)新課程改革的精神上，是“以審美為中心，以(音樂(lè))文化為主線，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)，如：四分音符、二八音符、二分音符等。教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。結(jié)束句要唱得干脆利落。通過(guò)歌表演，用動(dòng)作感受旋律的高低，表現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)時(shí)的愉快情緒。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。為了能更好的完成教學(xué)工作，我將作如下的安排：這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主。2023年小學(xué)一年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選8篇)2023年小學(xué)一年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選8篇)當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級(jí)的教學(xué)。視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。小學(xué)一年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇二歌曲：洗手絹歌表演指導(dǎo)學(xué)生用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的思想教育。歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的？你認(rèn)為是怎樣演唱？學(xué)生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現(xiàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)情緒。請(qǐng)學(xué)生2人為一組，做一做書上的動(dòng)作，并試著將書上的動(dòng)作連起來(lái)。四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理？板書設(shè)計(jì)：小學(xué)一年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇三認(rèn)識(shí)木魚、雙響筒、碰鈴等打擊樂(lè)器，知道正確的演奏姿勢(shì)。二、教材分析本年級(jí)使用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版處出版的音樂(lè)教材。本教材共分八個(gè)單元。并使所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。三、學(xué)期教改研究專題教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)及正確的演唱習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡音樂(lè)、感受藝術(shù)。四、教學(xué)措施抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元我們來(lái)唱歌4課時(shí)第二單元祖國(guó)祖國(guó)多美麗4課時(shí)第三單元我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)4課時(shí)第四單元可愛(ài)的家4課時(shí)第五單元我唉我的小動(dòng)物4課時(shí)第六單元小小足球4課時(shí)第七單元花兒朵朵4課時(shí)第八單元新年好4課時(shí)小學(xué)一年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇四一年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。本冊(cè)教材有八課，第一課《跳起來(lái)》；第二課《少年的歌》；第三課《水鄉(xiāng)》；第四課《童年的音樂(lè)》；第五課《風(fēng)景如畫》；第六課《搖籃曲》；第七課《回聲》；第八課《向往》。（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào)，重音記號(hào)。通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。引導(dǎo)學(xué)生以歡快、活潑的情緒演唱，演唱時(shí)主要訓(xùn)練學(xué)生演唱技能，采用恰當(dāng)?shù)暮粑椒?，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的演唱。讓學(xué)生在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng)。落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。課堂形式設(shè)計(jì)多樣
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