【正文】 按時完成領導交給的各項任務。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。期望大家能夠認真的執(zhí)行，我們期待學期末的時候我們學校的建設和學生成績的大爆發(fā)!小學老師學期教學計劃篇六本期我理解了學校交給的體育課的教學任務。(語、數、科任學科各兩節(jié)，時間另定)：第3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。(六)結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。，采取措施進行宏觀調控。、數、英三科知識與本事的單項訓練與同步驗收。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。期末進行教案綜合評優(yōu)。做到此項工作的經?；⒅贫然?，獎懲分明。、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的構成。充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。二、工作思路：使學校教學工作科研化、教學研討經?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。小學老師學期教學計劃篇五這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現(xiàn)大滑坡，學校建設出現(xiàn)了嚴重的問題。第17周：迎接藝術節(jié)。第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。，共同做好學生工作?；救蝿眨?清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤)。加強課程管理，保證教學質量。品德教育要回歸生活，突出課程的經驗性。將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學生對社會的認識能力和社會研究能力。因此四年級上冊教材在編寫時，注意了將社會事實方面的內容與兒童的生活聯(lián)系起來，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。二、教學目標：注意引導學生通過探究事物之間的相互關系。四年級上冊教材的顯著特點是讓學生在探究和認識社會事實的過程中進行道德教育，探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。‘，說一說，讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象?！胺D”操作?！拔淖帧惫ぞ?。“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。三、教學目標“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。有的宜在學習課文中，在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。注意聽說讀寫的聯(lián)系。六、教學措施：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。四、活動目標綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。學生的視野狹窄，見識少，認識事物的能力差，有待于加強培養(yǎng)。從中逐步培養(yǎng)學生掌握自學、分析、觀察、對比、創(chuàng)作等基本的學習方法。加強培養(yǎng)學生的審美能力，保護不同的審美觀點和標準，尊重學生的個性發(fā)展。將美術學習限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會事件等聯(lián)系起來，一方面讓學生用美術知識和方法去關注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學生在生活中學習美術，認識到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。觀察力也有所發(fā)展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。由于受外界和網絡的影響多追求時尚，愛?？?、愛攀比、愛不勞而獲。在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進，用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測。加強統(tǒng)計和可能性的訓練(1)通過創(chuàng)設情境，使學生明確統(tǒng)計的必要性，體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，激發(fā)學生的求知欲。通過比賽，選出優(yōu)勝者，鼓勵進步者，予以獎勵，調動學生的積極性。(3)結合知識的重難點，在學校有意識的補充學生自身知識的不足，為解決重點作好準備。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。抓好尖子生。認識物體的平移和旋轉。在學習中學生進一步體會數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數學的意識。三、教學重難點教學重點：理解乘法和除法的含義，在理解的基礎上熟記口訣，會利用口訣求積，求商，能較迅速的用表內乘、除法解決一些簡單的乘、除法實際問題。初步學會有意識的從統(tǒng)計的角度思考問題。學生通過觀察實例，初步感受生活中的評議平移、旋轉現(xiàn)象，直觀認識物體的平移和旋轉。學生在理解的基礎上熟記乘法口訣，能用乘法口訣正確的`口算，并在計算中，體會編制口訣的必要性。從生活實際出發(fā)，學生初步了解乘法的含義，體會乘法運算與生活實際的聯(lián)系。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。學會用刻度尺量線段的長度和劃定長的線段。在解決實際問題中，學生初步了解乘除法的含義，會讀、會寫乘、除法算式，知道乘、除法算式的個部分名稱，體會乘除法運算與實際生活的聯(lián)系。引導學生運用初步的空間概念說明生活中的實際問題，培養(yǎng)學生全面看問題的意識。培養(yǎng)學生有條理的思考問題的習慣，以及初步的推理、判斷能力。培養(yǎng)學生有調理的思考問題的習慣及分析、推理、判斷的能力，能清楚的表達和交流解決問題的過程和與他人合作的意識，運用有關知識和技能解決實際問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。學生通過觀察實例，初步感受生活中的平移、旋轉現(xiàn)象，直觀認識物體的平移和旋轉。通過統(tǒng)計知識的學習，進一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當的詞語表達出來。注意培養(yǎng)學生的數學能力，培養(yǎng)學生的良好思維品質，提高學生解決數學問題的正確率。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。(2)通過多種方式幫助學生建立長度概念。(2)舉行小型的計算競賽，激發(fā)學生興趣。(2)在觀察與操作過程中，使學生體會物體經過平移，旋轉后，物體本身未發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，從而培養(yǎng)學生的空間的觀念。小學老師學期教學計劃篇二我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近學生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強，在以上三冊造型?，整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。(1)心理特點我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強，有自己活動的小圈子。(2)思維特點三年級學生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。緊密聯(lián)系學生的生活，將美術延伸到生活和社會中。讓學生敢于質疑敢于挑戰(zhàn)，鼓勵學生多提有意義的、值得探究和思考的問題，對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護。加強對學生學習方法的指導，多指導多放手真正讓學生在“做中學”。小學老師學期教學計劃篇三一、班級情況分析：我所任教的三年級(四)班學生學習目的性明確，學習動機強，動手動口能力較強，有一定的創(chuàng)新實踐能力。三、指導思想以十八大精神為指針,以新課程標準、更新教學觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等。