【正文】 的班干部作為班主任工作的一項重要內容。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會，提出＂老師＂必須履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業(yè)，輔導＂學生＂掌握課本的基本知識和技能。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。這一學年，在教育教學工作中，我始終面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。把提高學校的辦學特色，發(fā)展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》等一些書刊。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助?，F(xiàn)代社會，日新月異。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。小學老師工作總結個人篇十一在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本塬則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。“送教下鄉(xiāng)”是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農村，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展?！八徒滔锣l(xiāng)”，是優(yōu)秀教師傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。在深化教育改革的今天才能不會落伍。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。第三，尊重、理解、信任學生。第二，我熱愛每一個學生。教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。三、讓不足成為動力。5月，一、二年級講故事比賽活動。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作?！恶{云》校報，細中求活。5月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。常規(guī)工作，堅持不懈。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作。天下大事，必做于細。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本。忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。家庭教育不良。例如:好心辦錯事。三、在班級學生轉化工作。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。為了進一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習，練好基本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。(三)、教研教改。首先備課時我認真查閱相關資料，分析教材，明確教學目標、重難點，采取切實可行的教學方法。(二)、備課。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學生，真正做到“學以致用”，將學習滲透到生活的點點滴滴。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。文檔為doc格式。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高。力求為教學提供便利。現(xiàn)總結如下：一、指導思想。來到珠璣小學已經(jīng)兩年了，負責學校總務工作也已經(jīng)有一年的時間了。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一個總結：著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。因此，我還要注重提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。作為一名新教師，我渴望盡快地成長。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養(yǎng)學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發(fā) 探究新知——探究式課堂教學策略》的教學論文。在備課中，我認真研究教材，分析學生的認知水平，力求準確把握每節(jié)課的重點和難點。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動，科學小制作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓學生樂于學，敢于想，勇于做，將知識和實踐結合起來，使學生思維和實踐能力有所提高。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質對做好教師工作的重要性。現(xiàn)在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業(yè)務水平的提高。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。二、教學方面：20__年春學期，學校安排我到老灣小學支教，擔任二年級數(shù)學的教學任務，每周13節(jié)課，但校內我原來所帶的九年級數(shù)學的教學工作和總務處的工作也并沒有丟，兩所學校的工作量加起來任務是相當艱巨的。在這一年里，有收獲也有不足，現(xiàn)就將這一年的工作情況總結如下：一、師德方面：我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。另外，在個人科研方面，我今年順利完成了20xx年市科技局“天命觀存在的價值及其合理性研究”課題研究。第三，目前工作的一項重要內容是教研教改工作。對于教務處的新工作，雖然有一年院系教務工作的基礎，但初到教務處還是有很多的力不從心。在工作的過程中，注意隨時向身邊有經(jīng)驗的教授、老師請教學習。我愛教育。作為一名教師，師德是尤為重要的。由于我所帶的班級是一年級，所以學生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，在平時布置作業(yè)的過程中，我力求每一次練習都起到最大的效果。三、虛心請教其他老師。在課堂上，我始終注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快?！捌珢邸本褪菫榱诉_到“遍愛”，就是追求真正意義上的“一視同仁”，讓早開，遲開的花朵都競相爭艷放出光彩，讓每個學生都能走向成功。有時到辦公室辦公，也總不忘把電筒之類放在講臺上，通過無聲的語言透出信息，班主任仍在他們身邊?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令而不從”，班主任以形象教育學生可算不了最好的教育手段。班主任就關心其家境狀況，了解心理動態(tài)，對興趣愛好進行正確導向?！皼]有愛就沒有教育”，在16年的班級管理中，我銘記“愛是理解的別名，是溝通師生之間的一座堅韌的橋梁”這一句泰戈爾的名言，始終如一地用愛心去澆灌班級這叢參差的花苞?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!小學老師工作總結個人篇一只要把“愛”融于管理中，把“愛”與踐行“三個代表”與教師職業(yè)道德聯(lián)系起來，這樣，就能有效地減少負面影響，較大幅度地提高班級管理的質量。“偏愛”的實施對象是后進生、貧困生。接手該班后，發(fā)現(xiàn)其頭腦聰慧，時常逃課到街邊修理鋪“義務”打雜，于是我就決定在這方面下下功夫，聯(lián)系了一個修理名鋪，讓其雙休日安安心心當學徒，還自費為其訂閱了一本關于修理的刊物，這樣，果然收到好的效果，以實踐促理論，其在物理方面的興趣濃厚了，對老師心存感激，對自己技術前景充滿信心。農村初中晚自習后的一段時間是部分好學的同的最佳學習時間，因校園偏僻，為讓學生心里踏實，較班級學生而言我總是最后一個離開學校，為減少班主任學科效應，促進各科均衡發(fā)展，總要求自由選擇，補缺補漏。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可能得到孩子的愛”，作為班主任就應該“心底無私天地寬”。二、增強上課技能，提高教學質量。由于是一年級的學生，所以我平時非常重視對他們學習興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。小學老師工作總結個人篇三師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。教師，是天底下偉大的職業(yè)。在過去的一年里，在繁忙的工作之余，我一直牢記這個問題。對于第一學期的工作，由于有了去年一學期的基礎，工作起來也比較輕車熟路，只要端正態(tài)度就能勝任。正是在這樣的過程中，在教務處領導的悉心指導下，我個人的公文寫作能力得到了不少提高。首先，在日常工作方面能按照學校要求認真完成各項任務，因此獲得了學校頒發(fā)的“升本工作優(yōu)秀工作者”獎勵。小學老師工作總結個人篇四一轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。對學生的培優(yōu)方面也是不計報酬的給優(yōu)生進行課外輔導。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。一個學年的工作已近結束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長。本學年按教委要求認真學習了《