大班繪本活動(dòng)教案：獾的美餐(精選7篇)-全文預(yù)覽
【正文】 食物，在三個(gè)動(dòng)物的眼里是它們的美餐。 師：“獾都遇到了誰？發(fā)生了什么事情呢？”幼兒講述，并體驗(yàn)三個(gè)小動(dòng)物的表情和動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本書人手一本及PPT。所以，小朋友們，我們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。） ?。?）答案在第幾頁？（20頁）好吃的是被誰吃掉了？(好吃的都被鼴鼠、老鼠、兔子吃掉了)。 ?。?）師講述繪本 ?。?）獾看到鼴鼠，會(huì)想些什么呢？ ?。?）獾想著他的美餐，口水都要流出來了，于是“獾撲過去抓鼴鼠，（抓到了嗎？）獾沒有抓到鼴鼠，眼看到手的美餐沒有了，它的心情會(huì)怎樣？（不開心） ?。?）獾看到了誰？（老鼠）獾看到老鼠會(huì)想些什么呢？用奶酪醬汁做一個(gè)老鼠漢堡怎么樣？學(xué)習(xí)說（啊哈，那就是我的美餐啦！”） ?。?）獾有沒有抓住老鼠？獾沒有抓到鼴鼠，眼看到手的老鼠也沒有了，它的心情會(huì)怎樣？（想要哭了） ?。?）獾又看到了什么？又會(huì)想到什么呢？獾有沒有抓到呢？你們來找一找吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒自由閱讀觀察） ?。?）獾會(huì)怎么樣呢？（憤怒、生氣、大叫） ?。?）現(xiàn)在，他真的`好餓好餓??！他張開嘴巴大叫起來：“我餓得可以吃下一匹馬！”真的來了一匹馬，馬聽到了獾說的話，會(huì)對獾說什么？（哦，是嗎） （4）馬把獾怎么了？（馬跳起來，一腳把獾踢飛了?！ 煟衡迪矚g吃什么？（幼兒猜測） 教師總結(jié)：獾是雜食類動(dòng)物，喜歡吃東西有很多。 活動(dòng)過程： 一、理解畫面，激發(fā)繪本閱讀的興趣?！ ∧阆矚g獾嗎？為什么？ 四、遷移討論，懂得要珍惜自己擁有的東西。看懂了這些，那下面的故事就要請小朋友自己來說說了，講的時(shí)候要把大圖和小圖的事情都講出來。），談話導(dǎo)入 你還記得這畫面嗎？它是誰呀？它怎么啦？這是什么表情？這表情表示什么意思？我們一起來學(xué)學(xué)獾的這個(gè)表情動(dòng)作吧！你覺得它在說什么呢？ 你們想不想知道故事的后半部分講了什么呢？那就讓我們小朋友自己接下去看看后面到底發(fā)生了什么有趣的事情吧?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《獾的美餐》PPT、音頻。） ?。嚎磿鴷r(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真，才能學(xué)到更多本領(lǐng)。下次你畫畫的時(shí)候也可以用一下動(dòng)線?！ 。?）把你的大腿當(dāng)做小書桌，一頁一頁仔細(xì)翻，找找書里奇怪的地方、有趣的地方？ ?。?）發(fā)言時(shí)，兩手抬著書?！ 。谜湎ё约簱碛械臇|西。 ，有傾聽的規(guī)則意識，并能大膽表述自己的想法?！ 。?）仔細(xì)看圖，圖看不懂的地方就看看字，字看不懂了就看看圖。原來長弧線可以表示心情、動(dòng)作，叫動(dòng)線。如果你是獾，你會(huì)怎么做？（每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己擁有的東西?！ 《靡湎КF(xiàn)在擁有的東西。 三、共同閱讀，重點(diǎn)閱讀“小圖” 是誰寫的這封信？這三個(gè)小動(dòng)物怎么會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在獾的洞里的呢？讓我們一起倒回去看看吧！ PPT5鼴鼠哪里去了？同時(shí)獾又在做什么呢？ 師小結(jié)：這一頁和我們以前看的書有什么不一樣？左上角好像有書角卷起來了，這叫卷頁，其實(shí)這里有兩個(gè)故事，一個(gè)大故事，一個(gè)小故事，兩個(gè)故事正同時(shí)發(fā)生。獾吃到美餐了嗎？為什么沒吃到？小結(jié)：獾本來有好多的美食，而
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