【正文】 感受故事的神秘性，理解夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)聯(lián)。美叮當(dāng)?shù)男吕?。）小結(jié)：他們六個(gè)雖然不是最強(qiáng)的新郎，但他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是??，他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示字卡。今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你們聽聽看，這段音樂里聽上去，好象人們?cè)诟墒裁?？（欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》）幼兒討論（高興的事、結(jié)婚），都是高興的事情，那么，今天在這個(gè)音樂背景下，又發(fā)生了什么高興的事情呢？出示圖片：花轎提問：這是什么？花轎是誰坐的？今天的新娘是誰呢？二、欣賞理解故事《老鼠娶新娘》美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎，她找到了誰呢？（出示循環(huán)圖）她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。認(rèn)讀漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長(zhǎng)補(bǔ)短 活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）節(jié)奏明顯的音樂，歡慶音樂一段，故事背景音樂一段。故事畫面具有濃郁的“中國(guó)風(fēng)”，且其中的童謠朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國(guó)的習(xí)俗。②月餅展覽會(huì)，—展示幼兒帶來的月餅 —幼兒欣賞月餅的形狀、圖案、花紋，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹月餅的口味。)小結(jié)：八月十五中秋節(jié)，每年這天中國(guó)人總是和家人在一起吃飯，欣賞又圓又亮的 月亮，品嘗美味的月餅??這是個(gè)團(tuán)圓的日子。一(出示圖片：滿月?！星锕?jié)的這天，我們要要做哪些事情呢？—讓我們把中秋節(jié)要做的事情記錄下來，作好準(zhǔn)備。一你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢? 小結(jié)：是啊!喜歡和小朋友在一起，愿意幫助人，能給大家?guī)砜鞓返娜艘欢〞?huì)有很多朋友。按摩 喂飽了小豬，狐貍心想這次總能吃掉它了吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt 活動(dòng)過程：一、猜謎導(dǎo)入大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來吧嗒吧，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。馬桶問題——與游泳池相連晾衣服問題——晾衣服的地方就設(shè)在地面與游泳池的交界處四、完整欣賞繪本師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的故事都來自這本書《搬過來 搬過去》，我們一起來欣賞一遍吧。）：搬進(jìn)鱷魚家?guī)煟洪L(zhǎng)頸鹿怎么了？她遇到了什么困難？小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿走到哪都會(huì)撞到頭，她住的很不舒服。活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪本《搬過來，搬過去》 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們有好朋友嗎？和好朋友在一起心情怎么樣？ 今天，我給大家?guī)砹藘蓚€(gè)新朋友，看，他們是誰呀？ 師：它們有什么不一樣？小結(jié)：鱷魚非常矮小，長(zhǎng)頸鹿她非常高大，他們的身高有著很大的差距。教師運(yùn)用神秘的語氣啟發(fā)幼兒對(duì)蚯蚓3月26日日記的想象。那在這一天蚯蚓發(fā)生了什么事情呢？教師講述故事：昨天晚上蚯蚓做了一個(gè)噩夢(mèng)，遇見了巨大的鳥，媽媽告訴它睡覺前不能再吃那么多垃圾了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、蚯蚓姐姐圖片、蚯蚓日記每日事情統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)過程：一、出示繪本封面《蚯蚓的日記》，引起幼兒興趣。四、教師與幼兒完整閱讀這本書真有趣，它讓我們知道了這些動(dòng)物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯要去廁所，可不能亂大班繪本閱讀：蚯蚓的日記活動(dòng)目標(biāo)：能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本。他的心情如何？為什么小鼴鼠的視力不好？從鴿子到豬先生?；顒?dòng)難點(diǎn)：直到各種動(dòng)物糞便的特點(diǎn)，并會(huì)用語言進(jìn)行描述。分享是快樂的，一個(gè)人的快樂分享給10個(gè)人，就會(huì)變成10份的快樂。樹上還剩下2個(gè)蘋果，你猜接下來會(huì)出現(xiàn)什么動(dòng)物呢？（讓幼兒發(fā)揮想象，續(xù)寫故事）繼續(xù)講述故事，揭示意義。仔細(xì)看圖，你看到了什么？（蘋果樹、鼠小弟）鼠小弟來到了這棵蘋果樹下。教學(xué)重、難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語表達(dá)能力。）小雞們會(huì)對(duì)狼大叔說什么呢?又會(huì)怎么做?這時(shí)狼大叔心里是怎么想的?他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎?狼大叔沒有吃到紅燜雞，心里還是很高興，為什么?你喜歡故事里的狼大叔嗎?為什么?四、同伴分享體驗(yàn)，延續(xù)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。(三)捉雞。（集體完整閱讀，引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)。活動(dòng)過程一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與閱讀的欲望。通過多種閱讀手段理解故事內(nèi)容，感受愛的力量是無窮的，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。他為了不讓幼兒園的小動(dòng)物哭鬧，讓自己的方格子陪著大家玩。請(qǐng)幼兒輕輕回座位上和旁邊的伙伴一起兩兩合作玩游戲吧?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入出示“愛心”：小朋友，這是什么？在生活中你感受到了誰的愛？他是怎么愛你的？二、欣賞故事，感受方格子老虎帶給大家快樂。第一篇：大班繪本教案活動(dòng)名稱：方格子老虎（大班）活動(dòng)目標(biāo):借助故事和游戲的開展，感受方格子老虎帶給大家的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： PPT課件。（1）今天老師也給小朋友們帶來了方格子，讓我們一起來玩一個(gè)好玩的游戲“三連通”。我們讀了這個(gè)繪本，知道了小老虎是一個(gè)為同伴著想的好孩子。（寶貝，世界上有一種愛，它是處處為人著想，還能帶給別人幸福和快樂！寶貝，有沒有方格子并不重要，重要的是你的身上，就有這樣的一顆愛心，爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛你！）小朋友，你在幼兒園為別人著想嗎？會(huì)做些什么事呢？你會(huì)做些什么事讓別人快樂呢？第二篇：大班繪本教案大班閱讀活動(dòng)《狼大叔的紅燜雞》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并展開合理想象，大膽猜測(cè)、講述故事情節(jié)?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過想象、體驗(yàn)、表達(dá)等方式，讓幼兒從中感受愛的力量是無窮的。(一)找雞。）狼大叔準(zhǔn)備要做什么?它心里在想什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說狼大叔送東西去時(shí)的語句及語氣。（互動(dòng)體驗(yàn)閱讀，感受繪本“愛”的主題。感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。出示遮去書名的封面。袋鼠和犀牛老師先告訴學(xué)生是什么動(dòng)物，讓幼兒猜想他們會(huì)有什么本領(lǐng)。（四）、揭示道理，小結(jié)，一個(gè)人的力量是有限的，但只要我們齊心協(xié)力，通過合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無法完成的事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：感知故事內(nèi)容，閱讀的快樂。看小鼴鼠是什么表情？學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動(dòng)作。是誰的大便呢？猜猜看，小鼴鼠會(huì)做什么事？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？三、游戲：連線這是誰的糞便連線動(dòng)物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語言描述）?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在閱讀繪本中了解日記的基本形式。你們覺得明天蚯蚓會(huì)成功嗎？第二頁：第二天了，日記上的日期有什么變化？對(duì)了，3月21日，這一天蚯蚓學(xué)會(huì)倒立走路了嗎？為什么沒有成功呢？第三頁：這件事是發(fā)生在哪一天?你是怎么知道的？蚯蚓日記的最上面都標(biāo)有日期，記錄這一天他發(fā)生了什么事情。四、拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象。，提高預(yù)測(cè)故事發(fā)展的能力。師：可怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？ 為什么？（幼兒預(yù)測(cè)并說明原因。樓梯問題——雙人樓梯。感知故事中小豬如何使危險(xiǎn)變成幸運(yùn)的機(jī)智，知道在生活中遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，不害怕、不緊張、開動(dòng)腦筋，想出對(duì)策。喂飽現(xiàn)在，狐貍在干什么？這次小豬想的妙招又是什么呢？（請(qǐng)幼兒討論）這次小豬又幸