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正文內(nèi)容

初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)范例5篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 文化的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 活動(dòng)三:看視頻:品嘗中華文化,感受中華文化的魅力 中華文化有哪些重要的組成部分(詳細(xì)內(nèi)容)?有什么特點(diǎn)? 獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),布滿才智的中國(guó)哲學(xué),完備深刻的道德倫理等 中華文化的總特點(diǎn):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中華文化的影響。 力量目標(biāo): 培育同學(xué)擅長(zhǎng)思索和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的力量,培育同學(xué)同學(xué)全面,進(jìn)展的眼光看問(wèn)題的力量。 熟悉全面建設(shè)小康社會(huì)的含義或特征。 熟悉我國(guó)現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)。見(jiàn)P`117爭(zhēng)論(略) (二)惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖 了解我國(guó)共同抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。指出就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。 熟悉人生抱負(fù)的分類。做好教學(xué)課件。 難點(diǎn):熟悉個(gè)人抱負(fù)與共同抱負(fù)的關(guān)系。 (三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 樹(shù)立個(gè)人的遠(yuǎn)大抱負(fù),熟悉共同抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)和共同抱負(fù)而努力學(xué)習(xí),把自己培育成有用的人才。 全面小康的目標(biāo)、以及與共同抱負(fù)的關(guān)系。 學(xué)校政治教學(xué)設(shè)計(jì)2 《共同抱負(fù) 共同使命》 第一框共同抱負(fù)共同使命 一、教學(xué)目標(biāo): (一)學(xué)問(wèn)目標(biāo): 了解人生抱負(fù)的分類?;顫婇_(kāi)朗,活躍好動(dòng)??傊瑑?nèi)向型的人,大多數(shù)不喜愛(ài)拋頭露面,喜靜不喜動(dòng),緘默多思,不情愿多講話,非講不行的時(shí)候,也是三言兩語(yǔ)地只講必需講的就完了。這種類型的人,往往是伴侶較少,謹(jǐn)小慎微,獨(dú)善其身,和鄰居四鄰幾乎沒(méi)有什么交往。假如你的得分在030分之間,說(shuō)明你的社交力量較差。 (29)我?guī)缀鯖](méi)有異性伴侶。 (25)別人話中帶刺掖我,除了生氣外,我別無(wú)他法。 (21)我同別人的友情進(jìn)展,多數(shù)是別人實(shí)行主動(dòng)態(tài)度。 (17)我不喜愛(ài)和別人談天。 (l3)參與一次新的集會(huì),我結(jié)識(shí)不了多少人。 (9)我只喜愛(ài)與我談得攏的人接近。 (5)我的文字表達(dá)力量遠(yuǎn)比口頭表達(dá)力量強(qiáng)。 (1)我上伴侶家做客,首先要問(wèn)有沒(méi)有不熟識(shí)的人也出席,如有,我的熱忱就明顯下降。測(cè)試之后依據(jù)同學(xué)的性格類型分組爭(zhēng)論(68人為一組,性格內(nèi)向,和性非常向搭配) 爭(zhēng)論內(nèi)容:如何取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì),提高自己的社交力量。熬煉心理品質(zhì)是了解自己心理特點(diǎn)的目的。在生活中我們要增加環(huán)保意識(shí),讓大自然更加絢麗多彩。(板書(shū)) 走進(jìn)大自然,使自己與其融為一體,充分感受大自然的博大、有序、奇妙和多彩。 3參與美育活動(dòng),陶冶心理品質(zhì)。(板書(shū)) 我們是同學(xué),平常大多數(shù)時(shí)間生活在學(xué)校、家庭,不了解社會(huì)。讀書(shū)使人受益匪淺。(板書(shū)) (活動(dòng):請(qǐng)每人寫出三條讀書(shū)的好處。使用此種方法快捷、簡(jiǎn)便。 3通過(guò)心理水平測(cè)試了解。 2通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)了解。我們?cè)谇楦小⑷穗H交往上各有特點(diǎn)。才能保持人格的完整和諧,并不斷地?fù)P長(zhǎng)避短,完善自我。 了解自己,是心理健康的標(biāo)志之一。這種人以為自己到處比別人強(qiáng),一旦別人超過(guò)自己,就產(chǎn)生嫉妒心理,因而適應(yīng)環(huán)境力量較差,易消失心情懊喪、牢_滿腹而導(dǎo)致身心疾病。那和如何熬煉心理品質(zhì),培育健康心理呢?這節(jié)課我們就來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。然而良好的心理品質(zhì)并不是天生的,除了環(huán)境和訓(xùn)練的因素之外,它更是個(gè)人熬煉的結(jié)果。全部的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨,即有利于激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和強(qiáng)化訓(xùn)練效果。比如,可以舉辦一期主題墻報(bào)(黑報(bào)報(bào)):書(shū)籍是我們的伴侶向你推舉一本好書(shū),可以搞一次美育活動(dòng)小匯展,展覽同學(xué)自己的書(shū)法、繪畫(huà)、小工藝品、船模、航模等作品,還可以組織一次秋天,讓我們?nèi)ミh(yuǎn)足的秋游活動(dòng),等等,每種活動(dòng)都有意識(shí)地突出心理品質(zhì)熬煉的主旨。 三、教法建議: 將相近內(nèi)容合并處理 本框內(nèi)容比較豐富,教學(xué)中要留意整體把握,既有教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),又顧及到各教學(xué)要點(diǎn)的到位。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 熟悉自己在道德品行和心理品質(zhì)方面進(jìn)行熬煉的必要性以及熬煉的重點(diǎn)所在。本文格式為Word版,下載可任意編輯初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)范例5篇 政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護(hù)自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系,是人類歷史進(jìn)展到肯定時(shí)期產(chǎn)生的一種重要社會(huì)現(xiàn)象。 力量目標(biāo) 能夠運(yùn)用教材中介紹的熬煉方法,找出自己在道德品行或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并提出轉(zhuǎn)化弱項(xiàng)的措施。 二、教學(xué)難點(diǎn)分析:教學(xué)形式的選擇 本框的教學(xué)內(nèi)容雖多但不深,內(nèi)容本身基本上無(wú)難點(diǎn),但要真正使同學(xué)通過(guò)本框教學(xué)把握心理品質(zhì)熬煉的一些很詳細(xì)的方法,并能有初步體驗(yàn),老師的導(dǎo)行活動(dòng)的質(zhì)量至為關(guān)鍵,因此,難點(diǎn)在教學(xué)形式和方法的選擇、設(shè)計(jì)上。 將課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合 把課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和課堂外的活動(dòng)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),以延長(zhǎng)這部分教學(xué)內(nèi)容的訓(xùn)練作用。 關(guān)于活動(dòng)課的處理 對(duì)教材供應(yīng)的活動(dòng)頁(yè)的內(nèi)容,老師在活動(dòng)方式上,可依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況和教學(xué)的詳細(xì)條件有更切合實(shí)際的設(shè)計(jì),甚至對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。每個(gè)同學(xué)都盼望自己心理健康,社會(huì)適應(yīng)力量強(qiáng),共性趨于完善。它可使心理健康水平良好的同學(xué)連續(xù)保持和一進(jìn)步提高。 不完全了解自己,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是過(guò)高估價(jià)自己。長(zhǎng)期的不良心情對(duì)身心健康的危害極大。才能接納自己,保持樂(lè)觀的人生態(tài)度,不做無(wú)謂的自責(zé)。) 在同一件事情上我們可以看出,同學(xué)們有各種態(tài)度。在平常還要常??偨Y(jié)自己的勝利閱歷和失敗教訓(xùn),從而擺正自己的位置。所以我們平常要多聽(tīng)別的評(píng)價(jià),結(jié)合自己狀況客觀地分析自己,像照鏡子一樣更多更科學(xué)地了解自己。通過(guò)使專心理量表進(jìn)行測(cè)試可粗略地了解自己的心理特點(diǎn)和心理健康水平。 (二).要把握正確的熬煉方法(板書(shū))1多讀好書(shū),優(yōu)化心理品質(zhì)。書(shū)給我們學(xué)問(wèn),書(shū)給我們力氣,書(shū)給我們享受,書(shū)與我們的心靈相通,激勵(lì)人們樹(shù)立進(jìn)取精神。 2參與社會(huì)活動(dòng),熬煉心理品質(zhì)。所以要樂(lè)觀地參與社會(huì)活動(dòng),熬煉心理品質(zhì)。 4常常親近大自然,有益心理健康。大自然是我們生存的環(huán)境,在熬煉心理品質(zhì)的時(shí)候
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