20xx高二數(shù)學(xué)理論課教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 隨機抽樣. (2)最常用的簡潔隨機抽樣方法有兩種——抽簽法和隨機數(shù)法. (3)一般地，抽簽法就是把總體中的N個個體分段，把號碼寫在號簽上，將號簽放在一個容器中，攪拌勻稱后，每次從中抽取一個號簽，連續(xù)抽取n次，就得到一個容量為n的樣本. (4)隨機數(shù)法就是利用隨機數(shù)表、隨機數(shù)骰子或計算機產(chǎn)生的隨機數(shù)進行抽樣. (5)簡潔隨機抽樣有操作簡便易行的優(yōu)點，在總體個數(shù)不多的狀況下是行之有效的. [問題思索] (1)在簡潔隨機抽樣中，某一個個體被抽到的可能性與第幾次被抽到有關(guān)嗎? 提示：在簡潔隨機抽樣中，總體中的每個個體在每次抽取時被抽到的可能性相同，與第幾次被抽到無關(guān). (2)抽簽法與隨機數(shù)法有什么異同點? 提示： 相同點①都屬于簡潔隨機抽樣，并且要求被抽取樣本的 總體的個體數(shù)有限。 通過對四種命題之間關(guān)系的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)規(guī)律推理力量 初步培育同學(xué)反證法的數(shù)學(xué)思維。本小節(jié)的內(nèi)容，只涉及比較簡潔的命題，不討論含有規(guī)律聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的命題的逆命題、否命題和逆否命題， 3.“若p則q”形式的命題，也是一種復(fù)合命題，并且，其中的p與q，可以是命題也可以是開語句，例如，命題“若，則x，y全為0”，其中的p與q，就是開語句。仆人這時還沒意識到又順口說了一句：“俺說的又不是你”。大家確定都覺得這個人不會說話，但是你想過這里面所蘊涵的數(shù)學(xué)思想嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能揭開它的廬山真面，同學(xué)的興奮點被緊緊抓住，躍躍欲試! 設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 (二)復(fù)習(xí)提問： “同位角相等，兩直線平行”的條件與結(jié)論各是什么? “同位角相等，兩直線平行”看作原命題，它的逆命題是什么? ，逆命題肯定真嗎? “同位角相等，兩直線平行”這個原命題真，“正方形的四條邊相等”的原命題真，逆命題就不真，所以原命題真，逆命題不肯定真. 同學(xué)活動： 口答：(l)若同位角相等，則兩直線平行。 “同位角相等，兩直線平行”的條件與結(jié)論同時否定，就得到新命題“同位角不相等，兩直線不平行”，這個新命題就叫做原命題的否命題。它使平面上任一點P都可以由惟一的實數(shù)對(x,y)確定
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1