20xx年秋一年級數(shù)學教案-全文預(yù)覽
【正文】 到的小紅花最多，大家有信心嗎? 二、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知。 教學重點： 經(jīng)歷編寫和整理數(shù)據(jù)的過程，初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 使學生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程，學會用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法，編寫和整理數(shù)據(jù)，初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能正確填寫統(tǒng)計表，能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。 你們覺得他們寫的怎么樣? 出示田字格及示范字。同時我也聽出來了，你們說出了許多數(shù)量是5的物體。 (2)我準備拿4輛小汽車請好朋友玩。 (一)教師提問 你是怎樣知道這些物體的數(shù)量的?(數(shù)出來的) 你是怎樣數(shù)的? (二)指名數(shù)一數(shù)，說一說。 教具準備： 數(shù)字卡片、課件。 能力目標：培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考自主探索的能力。 (2)底下的同學以小組為單位排一排，說一說。 (2)把文具盒擺在中間，把數(shù)學書擺在文具盒的左面，把學具盒擺在文具盒的右面，最后把尺子擺在文具盒的上面。 看圖說一說。左手拍右肩，右手拍左肩。要求聽老師下達的口令，做動作。) 小結(jié)：我們身體右手的方位，就叫做左面。 ④國旗在黑板的上面，黑板在國旗的下面。(板書課題：認位置) 二、觀察情境，認識位置 認識左右。同桌互相檢查一下，舉得對不對。(形狀，顏色、大小) 通過這節(jié)課的學習我相信你們一定收獲不少，用你智慧的雙眼和靈活的大腦去發(fā)現(xiàn)生活中的分類吧。今天老師把淘氣房間的一些物品帶到了課堂上，來看看這是什么?應(yīng)該放在哪一類?為什么放在這一類? 例如：這個是鉛筆，學習用的，所以放在學習用品類。我們一起來看看同學們整理的效果如何? 我們的好朋友淘氣和笑笑也有自己的房間，想不想去看看? 這是淘氣的房間，這是笑笑的房間，你想說點什么? 今天我們就一起來幫淘氣整理房間。今天我在這里整理了一些2021年秋一年級數(shù)學教案范文，我們一起來看看吧! 2021年秋一年級數(shù)學教案范文1 教學內(nèi)容：北師大版(一年級上冊)第52~53頁的內(nèi)容 教學目標： 知識目標：通過活動，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用，能對物體進行整理分類。“因材施教”要求教師在看到學生的共性的同時要注意學生的個體差異。 教學重點：學會按一定標準來分類 教學難點：能用不同的標準來分類 教學準備：課件學具 教學過程： 一、激思： 師：同學們，你們有自己的房間嗎?誰是自己整理的請舉手。 三、展思： 再來看看淘氣的`房間，看來淘氣像你們大多數(shù)人一樣還不會整理自己的物品。 (3)潛能無限： 請你給下列圖形分類。 教學過程 一、談話導入，揭示課題 談話：小朋友們，請舉起你的右手和左手。今天，我們就來認識物體的位置關(guān)系。(如果學生說不出來，可以直接提問：看圖想一想，小明和小剛的位置是什么關(guān)系?) ③小紅在小芳的前面，小芳在小紅的后面。 (1)討論：在我們的身體中，還有像左右手這樣的好朋友嗎? (通過討論并匯報，進一步認識左耳、右耳，左眼、右眼，左腳、右腳。聽口令，做動作。 ③左手摸左耳，左手摸右耳。 (1)坐在你左面的小朋友是誰?坐在你右面的小朋友是誰?坐在你前面、后面的小朋友分別是誰? (2)(請兩位小朋友站在講臺前)誰在誰的左面?誰在誰的右面? (3)(三位小朋友站
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