小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)?！ ≈匾暲首x指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題?！ ∧茉谟^察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫日記。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！ 。?、積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句?！ 。?、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句?！ 。?、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中?！ 。?、認(rèn)識(shí)４００個(gè)字，會(huì)寫３００個(gè)字。教材最后是兩個(gè)生字表。其中有8組教學(xué)內(nèi)容（即8個(gè)專題）：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上多下功夫，編寫相關(guān)的成語，加大讀、寫、背的力度，取得了一定成績。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字?！ ￠喿x教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力?！ ∥?、教學(xué)措施 通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。 四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 學(xué)習(xí)386個(gè)生字（其中要求寫的281個(gè)）。能理順次序錯(cuò)亂的句子。 ?、茖W(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！ 、悄芫退犓x的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱?！ 、颇苁煊洝稘h語拼音字母表》?！ 、评^續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí)、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識(shí)字”、“課文”組成。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。本班學(xué)生在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！也養(yǎng)成了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，在課下自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，在平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要老師多多指導(dǎo)。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 時(shí)間過得可真快，從來都不等人，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。個(gè)別轉(zhuǎn)入的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語文成績總體上有所進(jìn)步，這學(xué)期應(yīng)該更上一層樓。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇（1－4）；第二單元：哲理篇（5－8）；第三單元：親情篇（9－12）；第四單元：勤學(xué)篇（13－16）；第五單
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