【正文】 態(tài)度?！　∨嘤?xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后交培訓(xùn)心得?！　⒓尤藛T：公司中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體員工?！　∫愿鲘徫弧豆ぷ髻|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、公司各項規(guī)章制度、技能培訓(xùn)、素質(zhì)教育培訓(xùn)等方面展開?！　∫弧?指導(dǎo)思想　　將標(biāo)準(zhǔn)化管理制度與景區(qū)發(fā)展的目標(biāo)緊密結(jié)合，圍繞服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化開展全員培訓(xùn)?！　。?） 拿餐具　　一律用托盤，左手托盤右手拿酒杯（拿杯腳）?！　、檢查餐具、銀器、玻璃器皿等，是否接近完好光亮。　　c、提醒客人預(yù)定餐位一般保留15~20分鐘?！　、預(yù)定菜肴要盡力介紹本店的特色菜和創(chuàng)新菜，了解客人的口味。b：防滑，不穩(wěn)應(yīng)不起步?！　⊥斜P一律，用左手，左手彎曲，掌心向上，五指分開，托在盤底的中心部分，掌心不要貼于盤底，手指、手掌、手腕同時受力，托盤平托于胸前，托盤端起后不要伸太遠(yuǎn)，也不要貼于胸，一般以距胸15cm為準(zhǔn)，托盤行走同時，頭要正，肩要平，身體要直?！　〕嘶榻洌溆嗍罪棽煌饴?。員工培訓(xùn)計劃 篇4　　一、儀表儀容　　保持頭發(fā)清潔，不染色?！　?2)在門店一些崗位施行不同種類技能的跟班培訓(xùn)，以加強人員流動，解決應(yīng)急情況下的缺員問題，同時也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。　　三、一專多能培訓(xùn)　　建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工是20xx年酒店培訓(xùn)工作的主題。員工培訓(xùn)計劃 篇3　　二、新職工培訓(xùn)　　新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營活動中的新生力量?！　。┻M(jìn)一步加強培訓(xùn)的集中管理，統(tǒng)一規(guī)劃，歸口管理?！　∨嘤?xùn)前做好培訓(xùn)需求整體評估，培訓(xùn)對象知識、技能和工作態(tài)度評估等?！　。ㄋ模┩卣古嘤?xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)手段，引入豐富多樣的培訓(xùn)形式,提高培訓(xùn)的靈活性和適應(yīng)性?！　。ㄈ├^續(xù)以分層分級組織實施培訓(xùn)為基本模式，實施差別化培訓(xùn)項目。　　成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定全行培訓(xùn)政策和重點。如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費用之內(nèi)？　　4。是否允許員工自動參加培訓(xùn)？　　十一、培訓(xùn)經(jīng)費　　第二十四條 凡在培訓(xùn)計劃實施前，應(yīng)計算全部費用編列預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費用，以利計劃之推行和依照編列之預(yù)算來檢驗培訓(xùn)之成果。新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件？　　3。受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時間和能力來施行教學(xué)？　　2。是否必須在上班時間實施培訓(xùn)？　　2。培訓(xùn)如果不能在工作場地進(jìn)行時，是否有適當(dāng)?shù)臅h室或餐廳可以利用？　　2。是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用？　　6。是否需要二本教導(dǎo)手冊？　　2。教學(xué)主題是否需要示范？　　4。示范是教導(dǎo)技能的最好方法。是否采用實地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)？　　五、教學(xué)方祛　　第九條 本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法?！　〉诎藯l 下列各條可提供一些參考：　　1。是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度？　　10。是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費？　　6。是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)？　　2。是否是培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作？　　9。是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升？　　5。　　第五條 訂立目標(biāo)時應(yīng)注意如下事項：　　1。員工培訓(xùn)計劃模板集合6篇　　第一條 本計劃以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)?！　〉谒臈l 凡計劃培訓(xùn)時，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn)。是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動工作做準(zhǔn)備？　　4。是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象？　　8?！　?。是否在安全操作方面需予以指導(dǎo)？　　5。是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn)？　　9。是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)？　　四、培訓(xùn)形式　　第七條 教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。是否采用實地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式？　　4。　　2。教學(xué)之后是否需要討論？　　3。　　第十三條 采用視聽教具應(yīng)注意下列各點：　　1。如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，是否能獲得此類所需資料？　　5?！　〉谑鶙l 確定培訓(xùn)設(shè)備時亦應(yīng)注意以下幾點：　　1?！　〉谑藯l 確定培訓(xùn)時間應(yīng)注意以下幾點：　　1?！　〉诙粭l 聘用教師必須注意下列幾點：　　1。對新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)？