化石吟最新教學案-全文預覽
【正文】 喜歡的一句，說說你喜歡的理由?！ W生掌握生字詞。茫茫宇宙，地老天荒。小組之間公平競爭，合理比較，使學生群體間產(chǎn)生合作、共享的局面，有效地調動學生的學習積極性，大面積提高教學效益。在發(fā)言中主動思考，在表達中善于探究，逐漸形成自主探究的學習方式。依據(jù)現(xiàn)存的化石推測逝去的世界，依據(jù)科學的分析想象神秘的故事，在合理的聯(lián)想想象中引發(fā)學生的思考，激發(fā)他們濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望?！ “l(fā)揮聯(lián)想和想象，認識科學的神奇和人類的偉大?！ ∮懈星榈乩首x課文，把握內容，體會感情。所以教師要充分調動學生探究科學的積極性，激發(fā)他們熱愛科學的熱情。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調整內容及格式，歡迎下載。它以詩的形式寫科學的內容，也正是許多學生所喜歡的。體會作者由衷的贊美之情，感受詩歌的韻律之美，激發(fā)學生熱愛文學的熱情。 在朗讀
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