-《化石吟》教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 討論明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ 。?）題目《化石吟》中的“吟”是什么意思？ ?。ㄙ澝馈①濏灒 。?）概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容以及表達(dá)的主要思想感情?！ ≌n前準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)課文，結(jié)合生物課了解生物的進(jìn)化；拜訪(fǎng)教師或?qū)＜一蛏暇W(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解化石，寫(xiě)篇介紹某種古生物的小短文。 《化石吟》教案設(shè)計(jì)《化石吟》教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 感受詩(shī)歌的思想感情，體會(huì)詩(shī)歌節(jié)奏韻律之美；調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想像力?！ W(xué)生體會(huì)，思考下列問(wèn)題(課件顯示)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)?！ W(xué)法指導(dǎo)：閱讀詩(shī)歌的時(shí)候需要有節(jié)奏，要讀出節(jié)奏韻律美（節(jié)拍、韻腳字）。 自主探究研討： ?。ㄒ唬┳髡邽槭裁匆耙鳌被?？科學(xué)“美”在哪里？為什么嘆服大自然？ 明確：科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究，得出了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)，所謂上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的說(shuō)法是不符合客觀事實(shí)的?！ 。ǘ┨骄?、朗讀3～6節(jié)，學(xué)生互相提問(wèn)題，討論問(wèn)題組： a．“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用? b．怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句? c．“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。例如，第六小節(jié)作者贊美的感情達(dá)到高潮，應(yīng)該用充滿(mǎn)感情的、
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