初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生自信心的有效培育-全文預(yù)覽
【正文】 便于教師有針對(duì)性的給予教學(xué)指導(dǎo)。針對(duì)那些運(yùn)動(dòng)水平比較突出的學(xué)生，教師要給他們布置更加多樣化的訓(xùn)練項(xiàng)目，使其運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)行深層次的挖掘，之后實(shí)施更加精細(xì)化、專業(yè)化的教學(xué)；針對(duì)中等運(yùn)動(dòng)水平的學(xué)生，適時(shí)開(kāi)展一些競(jìng)技類的小游戲，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，建立起更強(qiáng)的信心，逐漸養(yǎng)成終生運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣；而對(duì)于那些運(yùn)動(dòng)水平較差的學(xué)生，則不能急于求成。 二、突破傳統(tǒng)教學(xué)方法 新時(shí)期的體育教學(xué)，要摒棄掉以往那種共性教學(xué)的傳統(tǒng)方法，適時(shí)開(kāi)展差異化、層次化教學(xué)。例如在體育課堂上，有一些學(xué)生總是站在隊(duì)伍的最后面，完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)付了事。 一、找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn) 由于初中生正處在身心成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以每一名學(xué)生的身體素質(zhì)和體能水平，都具有非常大的發(fā)展?jié)摿?。編?hào)：時(shí)間：
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