一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比一比教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 ，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)比較輕的物品(比如豆子)用盤秤稱不出來，引出天平。
，使學(xué)生知道因?yàn)樘O果的大小不一樣，因此每組稱得的1千克的蘋果的個(gè)數(shù)也不一樣，而1千克的鹽都是2袋的道理。
。
。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)重量單位“克”和“千克”。并讓學(xué)生在估測(cè)中不斷修正自己的估測(cè)結(jié)果，在課前調(diào)查與課后實(shí)踐中充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。
(3)、個(gè)別展示。
(4)、完成練習(xí)題。
三、鞏固練習(xí)
出示第一道練習(xí)題。
生3：我是這樣想的。
(1)、指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵：
重點(diǎn)：(根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，找出重要的知識(shí)點(diǎn))
難點(diǎn)：(結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，分析本節(jié)課哪些知識(shí)學(xué)生比較難掌握)
關(guān)鍵：(結(jié)合實(shí)際，找出從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí))
教學(xué)方法：講授法、談話法、演示法等
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：實(shí)物、多媒體、一些數(shù)學(xué)圖形
學(xué)具準(zhǔn)備：實(shí)物、數(shù)學(xué)圖形
教學(xué)過程：
一、引入新課(復(fù)習(xí)引入或談話引入或情景引入)
小朋友，我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了內(nèi)容，今天我再考考大家，看看有多棒。讓學(xué)生在解決這些問題的過程中，進(jìn)一步理解、鞏固新知，訓(xùn)練思維的靈活性、敏捷性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。
此環(huán)節(jié)通過小組合作，體現(xiàn)以生為本的教學(xué)理念。
接著我會(huì)提出一個(gè)問題是不是所有的三角形的內(nèi)角和都是180176。
根據(jù)視頻中三角形的對(duì)話，順勢(shì)引出題目——三角形的內(nèi)角和。鈍角三角形說“我的鈍角大，我的內(nèi)角和一定比你們的內(nèi)角和大”。
五、說教法學(xué)法
新課程明確倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生探究性、合作性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。并會(huì)應(yīng)用這一知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，從心理特征來說，他們對(duì)于新鮮的知識(shí)充滿著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲望，無(wú)意注意仍起著主要作用，有意注意正在發(fā)展。今天在這里整理了一些2021一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比一比教案模板，我們一起來看看吧!
2021一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比一比教案模板1
一、說教材
“三角形的內(nèi)角和”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元第3節(jié)的內(nèi)容。如何寫好教案，仁者見仁，智者見智。
二、說學(xué)情
一堂成功的課不僅要熟悉教材，還需要我們充分的了解學(xué)生的特點(diǎn)。
通過量、剪、拼等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、證實(shí)三角形內(nèi)角和是180176。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)點(diǎn)本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點(diǎn)為三角形內(nèi)角和定理，而三角形內(nèi)角和定理推理的過程為本節(jié)課的難點(diǎn)。
六、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)多媒體課件播放有關(guān)三角形內(nèi)角和情境視頻：在圖形的王國(guó)中，有一天，三角形家族里為“三角形內(nèi)角和的大小”爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵?！薄Ｈ缓笸阑ハ嗔恳涣?，算一算，三角形3個(gè)內(nèi)角的和各是多少度?通過測(cè)量，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180176。最后
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