一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊比一比教案模板-wenkub.com
2025-04-13 02:23 本頁面
【正文】 13 282
50 168247?！?————
——247。1552
說出題目的運(yùn)算順序。
選擇其中的兩題進(jìn)行計(jì)算。25+82 116(50247。
六、課后作業(yè)
找找身邊的自然數(shù)，說一說它所表示的含義。
五、本課小結(jié)
提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你對自然數(shù)有哪些深入地了解呢?
。( )
(3)沒有的自然數(shù)，也沒有最小的自然數(shù)。
四、課內(nèi)練習(xí)
1. 找出下面哪些是自然數(shù)。自然數(shù)由0開始，一個(gè)接一個(gè)，組成一個(gè)無窮集合。0加1得1，1加1得2，2加1得3，這樣繼續(xù)下去可以得到任意一個(gè)自然數(shù)。
(2)提問：的自然數(shù)會(huì)是幾?
(3)回答：沒有的自然數(shù)。0也是自然數(shù)。目前，國外的數(shù)學(xué)界大部分都規(guī)定0是自然數(shù)。
⑥表示重復(fù)計(jì)算的次數(shù)——如：2重復(fù)加3次：2+2+2=32=6 2重復(fù)乘3次：222=23=8 ㈢
探究三：“0”的認(rèn)識(shí)
：“0”是自然數(shù)嗎?說說你的理由。
②表示個(gè)數(shù)——如3個(gè)。
。今天這節(jié)課我們就一起來深入地了解自然數(shù)。
(1)出示：劉翔110米欄比賽后的領(lǐng)獎(jiǎng)的情景
提問：誰得了冠軍?冠軍還可以怎么表示呢?
回答：第1名。
提問：現(xiàn)在你看到了什么?
回答：1個(gè)蘋果。
教學(xué)用具：
教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
看圖編題。
2021一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊比一比教案模板4
教學(xué)目標(biāo)：
1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然數(shù)。
八、布置作業(yè)，延深課外。(西瓜、方便面、 駝鳥蛋、2分硬幣的重量)
。
五、“克”和“千克”之間的關(guān)系：
=1000克。
。
。
，初步學(xué)會(huì)認(rèn)秤。
“克和千克”。
，讓學(xué)生肉眼觀察并判斷哪個(gè)重。
教具準(zhǔn)備：
。
(4)、集體訂正。
出示第二道練習(xí)題。
(1)、學(xué)生讀題，了解題目意思。
(4)、師在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的太好了。
(2)、學(xué)生小組交流。(生說后引入新課)
老師昨天遇到一個(gè)難題，想到今天我都不知道怎么解決，今天我想叫大家?guī)屠蠋熞粋€(gè)忙，你們愿意嗎?(愿意)生說后老師引入新課。
2021一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊比一比教案模板2
教學(xué)內(nèi)容：西師版年級(jí)上(下)冊頁
執(zhí)教者：
教學(xué)課時(shí)：第課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能：了解，掌握。既培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，又鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和溝通能力。如何進(jìn)行驗(yàn)證你的結(jié)論呢?接下來我會(huì)讓學(xué)生分小組討論，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，我給予指導(dǎo)，討論過后，請同學(xué)匯報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)，無論學(xué)生回答的全面與否，都給予積極的評價(jià)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽后做出判斷，進(jìn)行補(bǔ)充,提高學(xué)生的注意力。
設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，多媒體課件展示有關(guān)三角形內(nèi)角和的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)高潮。銳角三角形也不示弱“你雖然有一個(gè)鈍角，可是其它兩個(gè)角都很小，而我的三個(gè)角都不是很小，所以我的內(nèi)角和比
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