《桂花雨》教案--全文預(yù)覽
【正文】 )的思想感情。 、搖桂花、賞桂花的語句，思考批注體會。 教學(xué)重點難點 引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中敘事、寫景的重點語句體會作者對童年生活和對家鄉(xiāng)的懷念之情。──回讀全文，歸納用人事景物表達童年樂、思鄉(xiāng)情的寫法特點 ──評價歸納，轉(zhuǎn)換運用 學(xué)習(xí)目標 1．認識2個生字。──精讀深思，研究作者寫作目的及表達特點。讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。 教法點睛 審題，初讀課文，理清作者寫
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