20xx年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 計(jì)算 ③歸納 三、教學(xué)效果測(cè)評(píng) 第28頁(yè)“做一做” 練習(xí)七第2題 2021年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案模板4 教學(xué)內(nèi)容： 課本第77~78頁(yè)(長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生在參與長(zhǎng)方形和正方形面積公式的推導(dǎo)中，掌握長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法。 2021年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案模板3 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(人教版)三年級(jí)上冊(cè)P28例2和做一做,思考題，練習(xí)七1,2題 教學(xué)目標(biāo)： 探索并掌握三位數(shù)減法的驗(yàn)算方法，能正確驗(yàn)算。每?jī)煽昧鴺渲虚g栽一棵桃樹，一共可以栽多少棵桃樹?小結(jié)：在封閉圖形里，如果兩種物體間隔排列，那么兩種物體的數(shù)量相等。(課件出示) 師：有75棵柳樹，每?jī)煽昧鴺渲虚g要種一棵桃樹。(課件出示題目) (1)、“電線桿和廣告牌” 仔細(xì)看這幅圖，這是馬路的一邊，有電線桿和廣告牌，仔細(xì)觀察它們是怎么排列的?誰(shuí)是兩端的物體，誰(shuí)是中間的物體?現(xiàn)有25根電線桿，那么會(huì)有多少塊廣告牌呢?為什么? (有24塊。你能說(shuō)一說(shuō)嗎?((生舉例說(shuō)明) 如：樹和樹之間的空檔間隔排列，兩端都是樹，空檔比樹少1。(課件出示題目) 請(qǐng)同學(xué)們拿出身邊的小棒和小圓片，擺一擺，使得你擺出的圖形也符合這種規(guī)律，看誰(shuí)擺得又快又正確。像手帕、蘑菇、籬笆這樣，是處于中間的物體(板書：中間)。) 觀察“蘑菇和兔子”(出示部分兔子圖) 師：讓我們?cè)賮?lái)看看蘑菇和小兔子吧，他們又是怎么排列的呢?第一個(gè)是誰(shuí)?最后一個(gè)是誰(shuí)?兩端都是誰(shuí)?那么小兔子的只數(shù)與蘑菇的個(gè)數(shù)之間有沒(méi)有規(guī)律呢? 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：像以上這樣一個(gè)物體與另一個(gè)物體間隔的排列，叫間隔排列。 師：第一個(gè)和最后一個(gè)都是夾子。 師：一個(gè)一個(gè)排列就是手帕、手帕、手帕……夾子、夾子、夾子……來(lái)排列的，它們是這樣排列的嗎? 生：不是。 指出：其實(shí)像這樣的有規(guī)律現(xiàn)象在我們身邊還有很多，今天我們一起來(lái)研究，首先我們一起到小白兔家去看看吧!(板書：找規(guī)律) 二、創(chuàng)設(shè)情境，探索規(guī)律 呈現(xiàn)例題情境圖，看看圖上有什么?你能從圖中找出像我們剛才游戲中手指和空檔這樣排列的事物嗎?看看哪個(gè)同學(xué)找到的最多? 生1：夾子和手帕。19≈4 120247。20=4 (個(gè)) 150247。 (三)自主探究 談話：剛才同學(xué)們學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的口算和估算，如果把數(shù)據(jù)增大用整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)，你還會(huì)算嗎?請(qǐng)你嘗試解決學(xué)習(xí)單上的題目。由于這道題是解決問(wèn)題，我們還要寫上答。 提問(wèn)：還有不同方法嗎? 預(yù)設(shè)：因?yàn)?247。20怎么口算，先獨(dú)立思考，再同桌交流。20 提問(wèn)：為什么用除法計(jì)算? 預(yù)設(shè)：因?yàn)?0里有幾個(gè)20，就可以分給幾個(gè)班， 所以用除法計(jì)算。2=40 提問(wèn)：誰(shuí)還有不同方法? 預(yù)設(shè)：8247。 ，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教材呈現(xiàn)了兩種口算方法。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案模板 改變從理論到理論的教學(xué)方法或重理論教學(xué)而輕實(shí)踐教學(xué)的態(tài)度，應(yīng)理論融入實(shí)踐。通過(guò)分彩旗情景引出算式，然后呈現(xiàn)小棒圖幫助學(xué)生理解算理。 ，幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)
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