【正文】 、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。在日常教學及復習中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標”的要求。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的“基本學科思維方法”。那種為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了幾條經驗　　一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學，有效的課堂模式和教學模式?！　栏駡?zhí)行課程計劃，上好！　　知識內容的考核：平時教師對新授完的一個知識點要進行檢測，清楚學生對知識的掌握度，對接受能力較差的學生給予課后的單獨輔導?！　?chuàng)設教師互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型教研活動。一學期以來，我們組遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足于課堂，本著以生為師，因材施教的教育理念，以學生為主導，深入開展教學研究，切實提高教學質量，并在學校領導的大力支持和幫助下，加強教研力度。　　三、下階段工作打算　　業(yè)務方面：繼續(xù)探索程序教學在項目式學習理念下的實踐方式。我校的特色是信息技術，因此方方面面都離不開信息技術的參與，也活躍著我組成員的身影。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務，學校網站運行，網絡故障。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。　　我們更加重視編程教育?！　　　”緦W期我們組在教研教學方面可謂機會多多，協作區(qū)層面的程序研討課、信息技術一師一優(yōu)課，承蒙學校領導的關愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權利，我們以此為契機，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現修改自己授課基本功方面的缺點，組內老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經驗，給畢老師了很多指導，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進步很快，在經過兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設計把握，有了大幅度的提高，他個人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進步老快了”?！　∫陨暇褪俏疫@學期的總結，是真實且發(fā)自內心的心聲。八年級（7）班學生比較好動，課堂上話較多，學生基礎較差，低分的較多；八年級（6）班的學生較課堂紀律相對稍好一些，但真正聽進去課的人又比較少，所以考試成績都不是理想。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。《課堂同步練習冊》一部分同學可以只做第一、二部分，一部分同學則需全部完成?！　∽魑慕虒W也貼近生活實際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以鍛煉學生聽課的能力和概括的能力?！　≥^注重學生能力培養(yǎng)方面的教學?，F就本學期本人的教學工作總結總結如下：　　教學態(tài)度還是挺不錯的，每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍?！　≌n程有點趕，特別是數學，經常利用課間時間抽查差生，耽誤了差生寶貴的課間玩耍時間。　　三、反思不足。其次還重點學習了10以內數的組成和加減，經過一學期的指導，學生在學習中逐步養(yǎng)成了探究學習的能力與技巧，能根據組成規(guī)律自主探究操作，學法靈活、有效。為了讓學生主動參與課堂，我利用情境教學法、游戲鞏固法、賽制獎勵法等來調動學生的學習積極性，另外，我鉆研教材，設定合理的教學目標，教具聯系文本，采用色彩鮮明的圖畫進行指導教學?！　《?、教學科目總結。（師徒共聽課11節(jié)，同組老師17節(jié)，小學老師2節(jié)，共計30節(jié)）　　認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課和有針對性寫二次備課，細心準備每一節(jié)課的教圖教具，圍繞教學總目標及按制定好的進度表上課，及時寫好一課一反思。 第一學期教學總結 篇1　　又是一屆新生，教學內容又從頭開始，經過積累的教學經驗，經過一學期的教學指導，孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，在學習能力上也獲得了一定的提高。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼牡谝粚W期教學總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。　　堅持聽課，認真學習徒弟和其他老師的教學經驗，使自己的課堂更生動有趣，更吸引孩子?！　∶刻煊杏媱澋淖鍪潞涂偨Y，及時記錄班級的趣事和家長分享，及時有技巧地與家長交流孩子的優(yōu)缺點。在教學中，我教學的模式是看→說→讀→記→拼→寫?！　祵W教學：以培養(yǎng)學生的智力開發(fā)為主，采用動手操作的體驗式教學，這學期除了認識并規(guī)范書寫1—10，經過學習，學生對數的認識更深刻了，書寫也更規(guī)范了。為了滿足孩子繪畫的欲望，我特意購買了繪畫書和手工書，根據老師們集體研討出來的繪畫手工內容，制定成進度表，有目的，有計劃，又準備的進行制作，在制作過程中我們盡可能讓孩子發(fā)揮自己的想象，同時，把家長利用起來，采用親子繪畫的形式，使展出的作品更美更多，特別是“節(jié)約每一滴水”的作品展，得到了校領導和家長們的一致贊揚。　　個別孩子的書寫習慣差，一學期下來我并沒有想到有效的措施進行改善。第一學期教學總結 篇2　　一學期又在眨眼之間過去了，回顧一學期以來的工作情況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣。在課堂朗讀中要求學生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，我自己覺得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。每堂課都