最新數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。 認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲?！ ∪?、具體工作安排 二月份 制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（陳安娜主講） 第一單元第二單元教材解讀（高潔主講） 集體備課《平均分》（徐祥和主講） 三月份 第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講） 集體備課《用除法解決問題》（高潔主講） 典型錯(cuò)例分析討論（徐祥和主講） 參加校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn) 四月份 第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講） 集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（高潔主講） 集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講） 參加校本培訓(xùn)之——心理健康培訓(xùn) 五月份 勞動(dòng)節(jié)放假 集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講） 高潔公開教學(xué)（高潔主講） 集體備課《簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》（陳安娜主講） 第七單元第八單元教材解讀（高潔主講） 參加校本培訓(xùn)之——信息技術(shù)培訓(xùn) 六月份 第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講） 研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（徐祥和主講） 期末教學(xué)常規(guī)考核 教研組工作總結(jié)最新數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。本學(xué)期組織兩次級(jí)組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。 加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在備課組活動(dòng)中對(duì)我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，并在原有的備課中進(jìn)行修改。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。 二、工作要點(diǎn)： （一）認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材 雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對(duì)教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對(duì)教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。不能再把所有基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。 ?、趶?fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。一般以重點(diǎn)知識(shí)板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行?！ ∪⒐ぷ髂繕?biāo) 高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題。最新數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高?！ 。?）上課：圍繞集體備課教案，扎實(shí)組織課堂教學(xué)；繼續(xù)關(guān)注學(xué)生雙基提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長(zhǎng)；關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施?！ 〖w備課活動(dòng)要求： （1）集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的拿來主義；主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)預(yù)案?！ 〖w備課實(shí)施程序： ?。?）分工協(xié)作：由主備教師要提前對(duì)后一周（5課時(shí)）的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準(zhǔn)備。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新
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