【正文】 倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)文章。各校要充分利用教研活動時間進行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合?！　∫蚤_展課堂教學(xué)研究為重點，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學(xué)改革。五是問題性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，在推進新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識；（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識；（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識；（4）教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識；（5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識；（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識；（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識；（8）教學(xué)評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。　　二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革?！　?chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息?！　”ＷC時間。加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思、討論、提高認(rèn)識、強化責(zé)任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績?！　「黜椆ぷ骶凑埜魑唤處熣J(rèn)真落實，并把各項工作認(rèn)真做好記錄。有事出校門一定寫假條，按時參加升旗儀式，準(zhǔn)時參加全體會。即時了解年級各方面動態(tài)，更好地開展工作。翟家堯同志負(fù)責(zé)學(xué)生會的管理工作，制定管理及活動細(xì)則。　　定期召開家長會，將學(xué)校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。立德（張淑蘭老師負(fù)責(zé)），東麗（楊會成老師負(fù)責(zé)）盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定?！　〗M建學(xué)生會—設(shè)立衛(wèi)生部，宣傳部，體育部，參與年級管等），活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強班集體的凝聚力。　　二、學(xué)生的管理方面　　結(jié)合年級學(xué)生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。積極開展各種文體活動，請體育教師協(xié)助開感。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象?！　槁鋵嵥刭|(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理安排使用課本、質(zhì)量檢測、AB作業(yè)本。每周教研日，由備課組長準(zhǔn)時組織教研活動，統(tǒng)一備課，研究學(xué)科教學(xué)問原則，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。力爭依照我?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為東麗中學(xué)再上新臺階做出貢獻?！　l(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情?！　∷?、健康教育的內(nèi)容：　　通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。　　一年級學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：　?。?）培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。　　本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平?！　?五)戰(zhàn)術(shù):　　二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。　　(四)訓(xùn)練主要技術(shù):　　踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔?！　?掌握正確的傳接球技術(shù)?！　√岣哧爢T戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合?！　?yán)格的比賽紀(jì)律。　　訓(xùn)練作風(fēng)方面：嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。全面普及學(xué)校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績?！　、?分散利用約3個課時，進行往返跑等身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高足球技能。 ② 講解足球知識并進行師范表演，約1課時。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)學(xué)校教學(xué)計劃匯總6篇有關(guān)學(xué)校教學(xué)計劃匯總6篇 　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是我編寫整理的學(xué)校教學(xué)計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。　　教學(xué)大綱：　?、?每課時確定一個主要訓(xùn)練項目，圍繞其展開訓(xùn)練。　?、?利用約4課時，進行射門訓(xùn)練，并逐步增加為帶球射門訓(xùn)練。二、奮斗目標(biāo)。訓(xùn)練作風(fēng)方面：嚴(yán)格的組織紀(jì)律性?！　《?、奮斗目標(biāo)　　全面普及學(xué)校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績,讓更多的學(xué)生喜歡上足球運動!　　三、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段　　(一)提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)?！　∨囵B(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)?！　√岣哧爢T運控球的保險系數(shù)。 二年級：　　 提高隊員運控球能力。 技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑