小麻雀-教案教學設計--全文預覽
【正文】 了嘴、直瞪說明媽媽心里只想著普季克，毫不猶豫地飛下來，擋在孩子的面前，絲毫沒有想到自己。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。對這對母子，你又有怎樣的認識？畫出重點語句體會。 （2）品讀重點段，感受偉大的母愛與小普季克的成長。 小普季克是一個自以為是、自作聰明的孩子。 （1）以讀代講，初步體會人物特點。今天，我們就隨著前蘇聯(lián)大作家高爾基的筆，去體驗小麻雀普季克的成長過程，或許你能吸取到一些成長經驗呢。 （19）小普季克會飛了，心情既高興又難過 提出不懂的問題，教師梳理，提出學習的主問題。腦筋 你能根據意思，選正確的字填空嗎？ 懊（）、大（）、（）袋、煩（）、（）人 整體把握，捋出線索，感受小麻雀成長過程。） 右邊部分誰認識？舀（yǎo） 你還知道哪些帶舀字的字？（稻、滔、韜） 你有什么發(fā)現(xiàn)？這些字的韻母都是ao 這個字哪最容易寫錯？（右邊容易寫成陷的右邊）。 第一課時 （一）導入： 同學們，以前我們學了好多篇有意思的童話，你還記得哪些篇？ 這些童話，不僅向我們敘述了一個個動人的故事，還給我們小朋友以啟示讓我們知道為人處世的道理呢。 2．把握文章的主要內容，理解文章內容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經驗，全面正確地認識這對母子。會寫摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿等10個字，掌握糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光
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