【正文】 語(yǔ)氛圍。每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)　　周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況。　　周二早自習(xí)36年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)晨讀?！　≡诮虒W(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。　　通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)?！　「枨{：包括歌曲和童謠兩大塊，其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲，也有攀登英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的童謠?！　∧茉趫D片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，因此在本學(xué)期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境?！　∷?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。　　培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確?！　∧苓\(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確?！　∪?、英語(yǔ)教學(xué)工作　　在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。在我的英語(yǔ)教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交往質(zhì)量。積極聽(tīng)課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)（同意、幫助、邀請(qǐng)）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會(huì)文化（介紹、問(wèn)候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富?！　。?、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友?！　。?、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率?！　』竟︱?yàn)收合格?！　?. 各英語(yǔ)教師撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)?！　?．小學(xué)三到五年級(jí)英語(yǔ)期末考試復(fù)習(xí)?！　?. 各年級(jí)舉行英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽。　　3．小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。　　4．英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)?！　?．六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元， 期中至第4單元。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量?！　、?著力做好教師的培訓(xùn)工作，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。各年　　級(jí)要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，更應(yīng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高。 ⑵ 研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。　　鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣?！　?三)方措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教,以學(xué)生為中心,進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　∈炀氄莆账鶎W(xué)歌曲、chant等。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排，我將注重教材教功的理論研修及英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃6　　新學(xué)期伊始，我們金帝小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神?！　∪?、個(gè)人教學(xué)工作準(zhǔn)備　　加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)研究，通過(guò)歷年的考試真題來(lái)對(duì)考試可能會(huì)出現(xiàn)的題型題目進(jìn)行一些預(yù)測(cè)，并針對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果來(lái)進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，以提高學(xué)生的考試能力。但是相對(duì)的是紀(jì)律方面有所缺陷，幸而對(duì)于教學(xué)并不會(huì)構(gòu)成太大影響。　　設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)?！　?能表演簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短劇?！　∧軐W(xué)唱英語(yǔ)兒童歌曲和歌謠10首?！　∧芨鶕?jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)?！　∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感?！　?. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和創(chuàng)造能力。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，根據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)目標(biāo)制定了本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃4　　一、 指導(dǎo)思想：　　四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱?！　×?、方法措施　　以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！　∽帜甘潜緝?cè)書(shū)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)?。　　五、教學(xué)方法　　會(huì)話(huà)教學(xué)?！　∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型。　　能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞，能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型?！　”緝?cè)教材的特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用、注重能力培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生興趣、重視中西方文化的雙向交流、注重與其它學(xué)科的融合?！　〖訌?qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測(cè)評(píng)，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)潛力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)狀況?！　〔粩嗤晟茖W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系?！　”緦W(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫忙教師把握教材，明確教法，提高課堂的實(shí)效性。學(xué)科基地繼續(xù)定期開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究狀況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高；講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作，參與學(xué)校的教研組活動(dòng)，校際聯(lián)手，共同提高；加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科銜接教學(xué)研究，開(kāi)展中小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)；用心開(kāi)展科學(xué)而有效的專(zhuān)題研究工作，為我市英語(yǔ)教學(xué)的整體發(fā)展作出努力?！　”緦W(xué)期將進(jìn)一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅(jiān)持課題研究務(wù)必與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學(xué)服務(wù)，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。爭(zhēng)取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報(bào)課”，上崗教師上好“亮相課”。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料，開(kāi)闊教師的眼界，幫忙他們提高“把握教材、處理教材”的潛力。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用潛力的提高。個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。同時(shí)，各校還應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教研的手段，并用心應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果　?。ǘ┳ズ贸Ｒ?guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量　　構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，建立具有本地特色的課堂教學(xué)模式。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題；加大師資培訓(xùn)力度，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　≌n后為學(xué)優(yōu)生增加相應(yīng)的訓(xùn)練，從詞—句—篇?！　〖彝サ呐浜鲜菍W(xué)困生轉(zhuǎn)化的外部條件，通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)相互溝通，交流信息。　　多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。　　運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。 小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃1　　一、學(xué)生情況分析　　英語(yǔ)一開(kāi)始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來(lái)學(xué)這門(mén)課程，課堂上表現(xiàn)、模仿展示自己，可隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多，難得加大，有些學(xué)生在心里把這門(mén)課程當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是我編寫(xiě)整理的小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家?！　∪?、教學(xué)措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　《嗫从⒄Z(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)小短文，多寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文?！　〗柚〗M力量感染學(xué)困生?！　』钴S課堂氣氛，為學(xué)優(yōu)生量身定制難度稍大的符合課文內(nèi)容的材料。小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃2　　一、工作思路：　　本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?！　「餍Ｒ膭?lì)并組織廣大教師個(gè)性是中青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，個(gè)性是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，透過(guò)聽(tīng)課，抽查備課筆記，中高年級(jí)作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況?！　〈罅ν七M(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。開(kāi)展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)，給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)帶給競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，促進(jìn)教