【正文】 店、圖書館、公園等，讓孩子與各類人員交流，大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力?！　∮變簣@英語教研計劃，　　將英語學習與人際交往相結合語言的誕生離不開交流，尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。這樣，我們從單一集體教學形式向多樣化教學形式的轉變，教學目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉變，允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展，好處在于集體學習中，領悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力，教師的教學也能進行個別輔導。如學習兔子與狼的單詞時，我們就讓孩子們扮演這些動物，在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞?！　⒂⒄Z學習與現(xiàn)實情景相結合語言的使用離不開一定的環(huán)境。（8）幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情。（4）能用簡單的英語介紹自己。（5）、能主動用英語向老師和他人問候?！　≈邪啵?）、能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。（2）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動?！　《?、英語教研的目標：　　幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的39。本學期成立英語教研組，力圖通過一些里有計劃的組織活動，豐富本園的英語教學理論與實踐，豐富教學手段以次提高英語教學質量。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，教育必須加強世界性的合作，加強不同文化之間的交流?！　。ㄈ⒔萄薪M建設　　采用預告教研、口頭通知或者小紙條等形式告知每位組員，在每次教研活動前保證組員及時了解教研活動的內容確保教研活動有序開展，在教研活動中采用多種教研方式，發(fā)揮組員的主管能動性。　　以快樂體驗為主線，合理選擇與運用《運動》教參的相關內容，創(chuàng)設豐富的區(qū)域運動環(huán)境，驗證適合中班幼兒區(qū)域運動組織實施中的教育策略，積累相關活動方案、經驗與成果。提升教師的教育教學能力，促進幼兒快樂和諧有效發(fā)展。強化幼兒發(fā)展評價，關注幼兒的發(fā)展?！　?）本學期重點解決問題：　　上學期教研組研討的主題區(qū)角活動材料設計，有的材料沒有及時制作與投放，有拖沓的現(xiàn)象發(fā)生?！　∪粘Ｑ芯俊　?）上學期研究優(yōu)勢分析：　　上學期圍繞幼兒園重點課題小班以“區(qū)角活動”為切入點，以環(huán)境創(chuàng)設和材料設計為研究重點，采用理論學習、小組研討、實踐操作、現(xiàn)場研討等方式開展了對區(qū)角活動內容的選擇、空間的合理布局、材料設計凸顯了小班幼兒的年齡特點，體現(xiàn)了童趣性、美觀性、情境性、安全性等特點。另一方面，由于我們教研組有一半新成員的加入，他們對區(qū)域運動還是不夠熟悉。于是作為教研組日常研討的重點是“如何開展日常性區(qū)域運動？”我們采用資源共享的方式，以班級為單位負責一個區(qū)域進行創(chuàng)設運動環(huán)境，每個運動區(qū)域教師預設五六個情景游戲，供幼兒自主選擇運動，在教研活動時對教師的站位、組織實施等方面都予以指導。讓我們中班組的這個新團隊有一個嶄新的面貌投入到教育教學中，使幼兒各方面的能力有質的飛躍。由于新教師的加入，我們的團隊更充滿生機與活力，也使我們的隊伍更顯年輕化?！　。荷险n教師及時上交活動教案、說課、教學案例；每次活動的教研方案、會議記錄、新聞稿、照片等及時整理歸檔并上交?！　?、老師進行聯(lián)系，做好協(xié)調準備工作?！　?．關注區(qū)域：通過對典型科學區(qū)域案例的分析，增進教師對科學區(qū)域的關注?！　?．追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學”。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學領域專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。通過多次教研，指出每一位老師上課的閃光點和不足的地方，使全體蒙氏數(shù)學的老師都互相學習、互相取長補短，達到共同進步的目的。　　蒙氏教學研討?！　∷脑拢骸　?chuàng)設有序的蒙氏教育環(huán)境?！　「櫪蠋熡袩o根據(jù)年級計劃開展教學。在分組活動是能按幼兒的興趣、愛好、意愿進行選擇活動，并結合幼兒的能力進行。)同時，逐步摸索《蒙氏數(shù)學》教具的操作方法?！　±脴I(yè)務學習時間，給老師進行教學培訓，讓老師明確的知道怎樣上好一節(jié)《蒙氏數(shù)學》課，知道上課的流程?！　≡谶@學期里，我們每位老師首先要明確教育目標，學習靈活地運用《蒙氏數(shù)學》教具、教法的原則，又學會充分利用教材和自然環(huán)境?！　]有堅持做好環(huán)境布置工作，分區(qū)活動的設置有待提高。在學期末，億童蒙氏教研組又在我們幼兒園進行蒙氏教研實驗點，對蒙氏的老師也是一次很好的學習機會，幫助我們老師提升了教學的技能技巧?！　?進行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點?！　?檢查教師“六認真”情況?！　?檢查教師備課本?！　?中青年教師獻優(yōu)質課評比活動?！　?對各班下午游戲活動、英語半小時活動進行檢查。　　 組織幼兒參加“全國素質杯繪畫大賽”。　　 組織教師進行“教師教學技能培訓”并于3月底參加測評?！　。?） 密切家園聯(lián)系，做好家訪工作?！　、每位教師要認真參加聽課、評課活動?！　〗萄惺墙虒W的源泉，是教改的先導，是教育深化　　發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體、提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。師資隊伍建設目標管理層次化，對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)?！　。ǘ┐胧　〖訌妿熧Y隊伍建設，提高教師素質與能力。　　本學期開展2次家園互動教研活動，保證活動實效性，對活動進行量化評價?！　「鶕?jù)縣教育局轉發(fā)的《四川省教育廳關于進一步加強和改進教研工作的通知》和我園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)本園實際，認真抓好園本課程的開發(fā)和研究?！　《⒈＝坦ぷ髦攸c和措施：　?。ㄒ唬┲攸c　　加強隊伍建設。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教研計劃模板八篇幼兒園教研計劃模板八篇 　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。以教育科研為切入口，在邊學習、邊思考、邊實踐、邊改進的過程中不斷完善與發(fā)展，調動教師教學熱情，優(yōu)化整合教育資源，挖掘園本課題，引導教師與幼兒園健康成長。樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，在一日活動的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、綜合的、開放的活動，在一日活動的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性，實施因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得發(fā)展，積極落實幼兒園的育人目標。本學期除全園性學習外，每周5下午定為班組長學習日，進行有目的討論和學習，形成教研組——班組長——班組成員這樣一個擴散式的絡?！　「靼嗾J真制定各項計劃（班務計劃、教學計劃等）。抓師德建設，把師德建設真正落實到教育教學的實踐中去?！　。?）開展扎實有效的教研活動。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟?！　。?）根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問，促進幼兒全面發(fā)展?！　?中青年教師自愿報名參加“園優(yōu)質課”活動。　?。ǘ┧脑路荨　?組織班組長進行學習、討論；班組成員進行學習?！　?組織教師參加縣“教師全能”競賽活動。　?。ㄈ┪逶路荨　?組織班組長進行學習、討論；班組成員進行學習?！　?鼓勵教師參加各項征文評比活動。　　 對各班環(huán)境使用情況進行量化評價。　　 各班教師回顧本學期的工作，填寫《教師素質發(fā)展手冊》　　 回收教師備課本，檢查備課本。學期中進行了蒙氏數(shù)學觀摩活動，針對老師的不足之處做出了有效的評論、指導?！　「髂昙壍姆纸M活動缺少生活化，沒有很好展開分組。本學期應加強家園工作宣傳。把這學期的教學活動計劃如下：　　二、具體實施措施　　吸取上學期資料積累的諸多經驗，本學期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調整。而在大班年齡階段則以抽象教育及數(shù)學教學為主等?！　≈谱骱屯斗咆S富的活動材料，在制作教具時圍繞以樸實、干凈、明亮的色調為主，適合幼兒的操作和對教具的興趣，材料具備目的性，有規(guī)則、步驟和順序，在設計時做到由淺入深，由簡單到復雜，讓操作更靈活!　　形式要多樣化，活動形式主要分為集體活動和分組活動，在集體活動時教師們都能有明確的目的、計劃、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培養(yǎng)合作精神?！　∽呔€活動示范、練習?！　♂槍虒W內