【正文】 1）教師戶外自制玩具大賽　?。?）教師基本功園級選拔賽　?。?）迎接視導(dǎo)　?。?）家長開放日　?。?）幼兒社會實踐活動　　五月份：　?。?）開展半日活動反思交流活動　?。?）“六一”慶祝準(zhǔn)備活動　　六月份：　?。?）“六一”慶?；顒印　。?）舉辦家教專題講座　　（3）教育文章園級評選　　七月份：　?。?）期末工作總結(jié)　?。?）做好幼兒放假前的教育工作　?。?）邀請專家對教師進行培訓(xùn)。我班將努力做好以下工作：　?。?）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！　〈胧！　。?） 根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料，來培養(yǎng)孩子的動手能力?！　。?） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。　?。?） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。 措施：　?。?） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。幼兒園托班工作計劃7　　一、指導(dǎo)思想：　　認真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》，《快樂與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，主動活動、積極好學(xué)。具體工作如下:　　通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感?！　≡趫猿终娼逃幕A(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起?！　∪?、實施策略　　工作要達到良好的效果,必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要:　　根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西?！　芬夂托∨笥岩煌螒?不獨占玩具?！　芬饴犚魳??！　∷囆g(shù)領(lǐng)域:　　在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物?！　∧苡X察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。　　愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物?！　≡敢饨邮芙】禉z查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。學(xué)習(xí)跟念兒歌。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人　　(二)領(lǐng)域目標(biāo)語言領(lǐng)域:　　喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。本學(xué)期,我班將主要以保育為重點。胡逸軒小朋友熱情、活潑。開學(xué)前,我們到每位幼兒家中進行了入學(xué)前的家訪。從幼兒特點來看。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo)。　　 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。　　 加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)?！　。ǘ?祖父母：　　與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同?！　〗坦ぷ鞯那疤幔彩俏覀児ぷ髀涞綄嵦幍谋ＷC，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著?！　∫?、 情況分析：　?。ㄒ唬?父母：　　大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。　　八、公布班級、教師電話。　　七、對家長的要求：　　、舉止文明、使用禮貌用語，做幼兒的表率。　　，中午放書包里給他們帶回去。家長有意見、心疼，我們都能理解，但希望家長諒解，信我們能很好的處理，幼兒園的問題，家長有意見直接找班上老師，希望家長間別發(fā)生矛盾。(不能讓孩子獨自進班，一定要和教師交接)　　，不反面暗示，如：“上幼兒園別哭”　?。骸　、倭奶?正面鼓勵原則)②分散注意③多喝水、少進食　　：　　因23歲的孩子動作發(fā)展先于語言發(fā)展，在家時家長處處讓著他，即使時與同伴相處時也有家長在旁守著，所以孩子沒有機會表現(xiàn)出一些問題?！　　＿@對孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時期?！　?2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。　　(5)、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的，感性的特征。　　(2)、想象和現(xiàn)實易混淆。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。（配合幼兒成長檔案進行）　　一月份：　?。?）配合園部開展“親子樂園”新年游園活動?！　。?）教育幼兒在活動中愛護玩具?！　、谂浜习嗉壔顒?。　　十一月份：　?。?）參加全園性秋游活動?！　∈路荩骸　。?）引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動?！　。?）家長工作：　　①召開家長會?！　∠蚣议L宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活?！　?yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度?！　。ǘ┌踩ぷ?。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。　　創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。　　二、主要措施。有的家長在門口，或在窗外窺看。想喝就喝、想睡就睡?！　∮變捍嬖诜蛛x焦慮?！　⊥ㄟ^這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全?！　≌J識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。　　幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。嚴(yán)格書寫交*記錄，及時清點人數(shù)和物品與*教師交代清楚?！　∫唤觼韴@：嚴(yán)格堅持晨間檢查。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護?！　∷河變何缢瘯r檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時　　糾正?！　『龋和邪鄬殞毚蠖嗖徽J識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛。三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：　　托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。便于幼兒觀察。　　選出本班的家長代表。　　愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲?！　芬鈪⒓佑變簣@組織的各項集體活動和節(jié)日活動?！　∠矚g擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等?！　≈雷约旱男彰⒛挲g、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。　　能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣?！　≡诶蠋熖嵝严露靡獝圩o幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。不知到自己的行為會影響到同伴。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。）幼兒園托班工作計劃幼兒園托班工作計劃1　　第一學(xué)期班級基本情況分析　　這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣?！　∫?、生活:　　剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往?！　《?、運動:　　由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。在認識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。　　個別孩子注意力不集中,時常離開集體。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。　　樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程?！　∪W(xué)習(xí)　　樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達自己的需求?！　芬饨佑|一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。　　四、游戲　　樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解　　幼兒園的生活環(huán)境?！　∠矚g與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處?！　￡P(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”?！　≌埣议L能為我班的自然角,增添些動、植物。幼兒園托班工作計劃2　　安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附?”可見安全工作有多么重要。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦。)(主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：　　教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩。同時防止食物燙傷寶寶?！　±觯杭皶r提醒寶寶大小便。組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。　　戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督?！　⊥ㄟ^認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識　　最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況?！　。ǘ┐嬖诘那闆r。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去?！　∥覀兘處熢趲Ш媚挲g較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好?！　。ㄒ唬┍＝坦ぷ?。　　本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見?！　∶恐軝z查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施?！　⌒律雸@做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。如：做一些家庭記錄，編寫相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。　?。?）根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案?！　。?）進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范?！　。?）家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途?！　、偌议L學(xué)校講座。