【正文】 首先要解決的問(wèn)題是，讓孩子不怕寫(xiě)作文，覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫(xiě)作文，這將對(duì)他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響?！　∫欢昙?jí)不要太看重孩子的成績(jī)，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)越來(lái)越輕松自信。我們整理了小學(xué)語(yǔ)文16年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟家長(zhǎng)們一起分享，也希望家長(zhǎng)們趕緊收藏并分享給更多的孩子看看！　　一二年級(jí):拼音/朗讀/習(xí)慣　　一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講、整潔書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣等。所以寒假里我會(huì)多去閱讀文言文，理解文言文，多加積累一次字詞。平時(shí)考試中，我的作文分絕大部分都是處于中等的，所以這也是我此次寒假中需要提高的一個(gè)方面。　　平時(shí)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看書(shū)，可以包括自己的教材或者是課外書(shū)?！　≡谶@個(gè)寒假里，語(yǔ)文是我全部科目中最著重的一個(gè)部分，因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)它，我就想做到極致。所以我也為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這個(gè)寒假里好好把自己的語(yǔ)文科目鞏固一下，希望在最后的一個(gè)學(xué)期里實(shí)現(xiàn)新的突破?！　∪粝虬速t常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。鑒于此，我們的計(jì)劃中就應(yīng)該把如何貫徹“多想”“多問(wèn)”列進(jìn)去。不斷激勵(lì)自己，就會(huì)逐漸進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。這三部分孩子哪一項(xiàng)學(xué)得不夠好，就要在計(jì)劃中重點(diǎn)解決哪一項(xiàng)。相應(yīng)地，我們就應(yīng)該把培養(yǎng)有理有據(jù)地講話當(dāng)作訓(xùn)練的重點(diǎn)。畢竟語(yǔ)文是有“趣”的，只要我們找到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愛(ài)上了語(yǔ)文，語(yǔ)文也就不再“繁”也不“難”了。這一段文字非常形象地概括了語(yǔ)文的繁、難、趣的特點(diǎn)。師生共讀，親子共讀，樂(lè)在其中。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式：①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習(xí)文章的單元整體推進(jìn)式。　　指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。在學(xué)習(xí)每篇課文的同時(shí)補(bǔ)充3—5篇與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習(xí)材料?！　【唧w操作計(jì)劃：　?。?）熟讀教材。主要內(nèi)容包括：測(cè)試成績(jī)、閱讀速度、閱讀質(zhì)量、本學(xué)期學(xué)生閱讀量等?！　∷?、主題學(xué)習(xí)的39?！　∧茏杂伞⒘鲿车亻喿x主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，切實(shí)提高學(xué)生課內(nèi)閱讀的效率?！　《?、主題學(xué)習(xí)目的　　目的在于積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！　?一周和一月結(jié)束，都要及時(shí)復(fù)習(xí)前一段所學(xué)的內(nèi)容。仍然沒(méi)有要在老師上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講?！　?課前做預(yù)習(xí)，帶好上課要用的東西?！　∪绻阌X(jué)得自己還有時(shí)間，那么就給自己再布置一些寒假作業(yè)，如畫(huà)一副很美的畫(huà)、做一件精美的手工、學(xué)唱一首紅色歌曲、學(xué)會(huì)跳一支舞。） 3辦寒假小報(bào)（以寒假生活為主題，圖文兼?zhèn)?，紙張卷子大小，要評(píng)獎(jiǎng) ） 4每天閱讀、運(yùn)動(dòng)各半小時(shí)（多讀書(shū)，讀好書(shū)） 5參加社區(qū)活動(dòng)（以“寫(xiě)畫(huà)”的形式展現(xiàn)出來(lái)，a4大小，注明班級(jí)姓名，要評(píng)獎(jiǎng)）　　選做作業(yè)（根據(jù)孩子自身情況選擇）：　　督促孩子每天讀課外書(shū)半小時(shí)，在讀書(shū)中多識(shí)字，多積累詞語(yǔ)，為下學(xué)期的閱讀訓(xùn)練做準(zhǔn)備。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。　　1掌握生活技能，會(huì)做一種主食、一個(gè)拿手菜?；蛳蚶蠋熣f(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中想說(shuō)的心理話?！　∶咳俗x三本好書(shū)，做好摘記，摘好句好片斷并按句按段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。　　尊重父母，懂得感恩，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多。不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃2　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率?！　∽鳛橹v評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫(xiě)得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重?！　∷?、具體措施：　　命題時(shí)教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材，通過(guò)討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來(lái)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　在原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基礎(chǔ)能力。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃1　　一、學(xué)生作文現(xiàn)狀：　　本班共有學(xué)生24人，通過(guò)上學(xué)期的作文學(xué)習(xí)，學(xué)生作文興趣有所上漲，能認(rèn)真的審題，并能突出中心，多數(shù)學(xué)生能將生活中的小事寫(xiě)入作文，絕大多數(shù)作文作文內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，作文能力有一定提高。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是我精心整理的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。如：梁立彬、黃復(fù)順、李志強(qiáng)等　　二、教材分析：　　中學(xué)生寫(xiě)作，口語(yǔ)交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起，另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中，這樣，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，又便于在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和口語(yǔ)能力，而且“綜合性學(xué)習(xí)，寫(xiě)作，口語(yǔ)交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相關(guān)聯(lián)的，它是本單元的有機(jī)組成部分，它所設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題都是與學(xué)生和生活全方位的結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生文采?！　≈攸c(diǎn)訓(xùn)練記敘文，認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和議文章這些文體的基本特征?！　∽魑男薷纳峡勺寣W(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤(rùn)色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過(guò)度的語(yǔ)句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語(yǔ)句更為優(yōu)美、思路清晰、語(yǔ)脈暢通，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果?！　∥?、教學(xué)時(shí)間安排　　獻(xiàn)給母親的歌 尋覓春天的蹤跡 古詩(shī)苑漫步 科海泛舟 到民間采風(fēng)去 背起行囊走四方　　每篇作文完成需要2課時(shí)，講評(píng)1課時(shí)，6篇作文共需要18課時(shí)，其余時(shí)間隨機(jī)完成小作文和其他作文訓(xùn)練。　　很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故。這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的?！　∽⒁鈧€(gè)人形象，講禮貌、講衛(wèi)生、講文明，做一名優(yōu)秀中學(xué)生?！　?xiě)十篇米字格書(shū)法字。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫(xiě)一封信，談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想，為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議?！　?假期中的表現(xiàn)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注，若有不遵守法紀(jì)的表現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3　　語(yǔ)文必做作業(yè)： 2每日一句（日記）4篇（讓孩子在假期中多留心觀察，寫(xiě)五篇簡(jiǎn)單日記，內(nèi)容：寫(xiě)看到的聽(tīng)到的感興趣的事，養(yǎng)成良好的閱讀寫(xiě)作習(xí)慣。中央科教頻道、中央少兒頻道、中央新聞?lì)l道的許多節(jié)目孩子可以看看，如《動(dòng)物世界》、《科技博覽》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《走進(jìn)科學(xué)》、《芝麻開(kāi)門(mén)》等有意義的節(jié)目。我要好好學(xué)習(xí)了，要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了?！　?與戲中有不會(huì)的去問(wèn)家長(zhǎng)，同學(xué)，老師?！　∶磕晁耙此家幌拢簬滋煳覍W(xué)到了什么？重點(diǎn)和難點(diǎn)什么？有哪些不會(huì)的？并想一些補(bǔ)救的辦法。為使我校的實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)、順利地開(kāi)展，結(jié)合山東省濰坊市小學(xué)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)方案，制定計(jì)劃如下：　　一、開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)