【正文】 、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)　　組織優(yōu)秀課件評(píng)比?！　〖訌?qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。　　加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭(zhēng)做模范?！　∪?、具體工作：　　發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。（第17周）小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。（第14周）　　鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文高段備課組活動(dòng)。（第11周）　　鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文高段備課組活動(dòng)。（第8周）　　鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文低段備課組活動(dòng)。（第7周）　　鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文高段備課組活動(dòng)。（第3周）　　3月份：　　各年段電子備課組長(zhǎng)劃分課時(shí)上傳，分工合作?！　∪?、具體工作：　　2月份：　　鄉(xiāng)小學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我們將改革長(zhǎng)期形成的評(píng)價(jià)目的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端，全方位探究語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)策略?！　?．“立足于學(xué)生一生可持續(xù)的發(fā)展”。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體教師，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。20xx年1月31日（農(nóng)歷十二月十二日），學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假?！　∮又行膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。　　舉行區(qū)性小學(xué)生獨(dú)唱比賽。時(shí)間：12月上旬?！　?2月份　　參加縣性小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽（某學(xué)科或多學(xué)科的綜合比賽）?！　￠_展小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽?！　∮又行男ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽課?！　〗M織參加市級(jí)小學(xué)品德與生活/社會(huì)（教科版）教材培訓(xùn)會(huì)。　　10月份　　“國(guó)慶節(jié)”慶?；顒?dòng)。　　1舉行小學(xué)生田徑選拔賽?！　∽跃旁路萜鹦ｉ_展小學(xué)教師大練筆活動(dòng)。迎接縣局對(duì)部分小學(xué)的課程安排進(jìn)行審核?！　≈贫ǜ鲗W(xué)科的教學(xué)進(jìn)度表。時(shí)間：11月份　?、蓞^(qū)性教學(xué)研討活動(dòng)?！　∪⑾嚓P(guān)活動(dòng)　?、判W(xué)生田徑選拔賽。公開課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教者說(shuō)課、聽課老師評(píng)課等教研過(guò)程要形成材料備查。今年，教育局成立小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，將隨機(jī)深入基層小學(xué)，尤其是邊遠(yuǎn)基層小學(xué)，采用考試、家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生座談、片區(qū)研討的形式，檢測(cè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)科日常教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師的教學(xué)思想等，并將抽測(cè)結(jié)果向所在中心學(xué)校反饋。作業(yè)的布置、書寫格式及教師的批改要求力求規(guī)范、正確，切勿敷衍了事。學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。新學(xué)期我校將重視非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的上課情況，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)學(xué)科開課率達(dá)100%，體育課將充分利用場(chǎng)地、利用體育器材認(rèn)真上好，本學(xué)期，中心學(xué)校將科學(xué)、思品等學(xué)科實(shí)行閉卷考試，列入統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科，請(qǐng)相關(guān)老師做好準(zhǔn)備。繼續(xù)開展掃盲工作，并把掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，避免文盲人口反彈。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思，并進(jìn)行交流和討論。通過(guò)對(duì)話、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。　　發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。　　組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的本事和水平。　?。ㄋ模╆P(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)?！　∫远喾N形式扎實(shí)教研活動(dòng)。堅(jiān)持“有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”，提高練習(xí)的有效性。　　抓實(shí)訓(xùn)練。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。提倡“個(gè)人初備、團(tuán)體統(tǒng)備、個(gè)人再備”的備課流程。　?。ǘ┳?shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。　　創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂(lè)于自學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”?！　「鞣N記錄：教研組、備課組、個(gè)人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)?！　。ㄈ┯涗洝　∶恳淮蔚男＜?jí)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各備課組長(zhǎng)記錄在集體備課筆記上，教師個(gè)人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。要真誠(chéng)提出整改性意見，讓執(zhí)教者確有收獲，并有所進(jìn)步！　　活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教者要將說(shuō)課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組長(zhǎng)處保存，學(xué)期結(jié)束后交語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。如若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長(zhǎng)處請(qǐng)假，并告知本年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)備案，以備查?！　。ǘ┕_教課　　時(shí)間：星期二上午（一二兩節(jié)）　　公開課安排表按次安排，一經(jīng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行?！　∥?、制度與要求　?。ㄒ唬┘w備課　　時(shí)間：星期一下午放學(xué)后（5：20——6：00）、　　地點(diǎn)：每個(gè)年級(jí)一班教室　　內(nèi)容：備本周一周的教學(xué)內(nèi)容，可以對(duì)本周教材的疏通，可以共同研討教學(xué)建議案，做好二備、三備?！　?. 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）　　教研課　　六月份：　　1. 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。　　2. 高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。　　集體備課　　教研課　　三月份：　　1. 開展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求?！　?. 各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上?！　?. 加強(qiáng)教研文章撰寫工作?！　∪?、重點(diǎn)工作及措施　　1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。　　充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極為年青老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，定時(shí)間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)?！　∨浜闲ｉL(zhǎng)室與教務(wù)處隨機(jī)聽教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。　　工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、高效?！　”緦W(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、講故事比賽、演講比賽、辯論會(huì)、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)?！　∽x書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色?！　?。計(jì)劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱?！　「母镄≌n題研究。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資源，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來(lái)，這是必須要背過(guò)的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充?！　〗Y(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語(yǔ)文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。④讀書筆記。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。（9月中旬——下旬）；第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段（10月——11月）；第三階段，評(píng)比展示階段。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人博客，其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成。小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。　　今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評(píng)論的方式。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段?！　〗駥W(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試以生為本、單元主題閱讀的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá)；課外拓展；口語(yǔ)與習(xí)作；語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；單元總結(jié)，檢測(cè)課型。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中體現(xiàn)出來(lái)?！　≈ψズ脤W(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查?！　≌Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。　?。ㄋ模└母镄≌n題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。注意幾點(diǎn)：　　1。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果?！　∪?、具體教研工作：　　9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語(yǔ)文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參加征文評(píng)選?！　≌Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過(guò)程材料，學(xué)生的成果展示。　　四、主要工作安排　　九月份：新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)　　課堂教學(xué)模式研究　　首屆讀書節(jié)啟動(dòng)　　十月份：遠(yuǎn)程研修集體磨課　　教學(xué)視導(dǎo)迎查　　十一月份：班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)　　讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示　　十二份：?jiǎn)雾?xiàng)測(cè)評(píng)　　優(yōu)秀小課題評(píng)選　　2）20xx年秋季新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2　　為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作，我們語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和中心工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況，特制訂工作計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。　　二、工作目標(biāo)　　加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語(yǔ)文教研組的凝聚力?！　≌J(rèn)真開展好教研活動(dòng)。重點(diǎn)協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問(wèn)題，分析原因，制定整改措施，提出改進(jìn)方法。　　教學(xué)成績(jī)：力爭(zhēng)合格率100%，優(yōu)秀率40%,，學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，積極參加連云港市教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展?！　?. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說(shuō)、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合?！　?. 組織學(xué)習(xí)連云港市教研室下發(fā)的“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”指要?！　∷脑路荨　?. 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋?！　?. 讀書匯報(bào)活動(dòng)，手抄報(bào)展覽?！　?．文章上交。不得遲到早退，若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長(zhǎng)處請(qǐng)假，并告知本年級(jí)備課組長(zhǎng)備案，以備查。聽課要提前進(jìn)入聽課課堂，不得遲到或早退。評(píng)課時(shí)要針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以是教學(xué)中的`環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破、六模塊運(yùn)用效果、多媒體運(yùn)用等等一系列方面。　　積極開展自由推門聽隨堂課活動(dòng)，旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短路，并互幫互助，以求共同提高。教師個(gè)人可將別人的評(píng)課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上?！　∽?shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)?！　∪?、具體措施　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要經(jīng)過(guò)寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過(guò)程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。備課