【正文】 曲的特點，能通過欣賞，編故事，編舞蹈，發(fā)展想象力。教材從教育理念上，強調(diào)了，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。本學(xué)期中，還要進一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的理解?！　⊥瓿山滩娜蝿?wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活?！　≌J真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率?！　⊥ㄟ^欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會有所改善。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富?！　∵\用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作?！　∑摺⒔虒W(xué)要求　　，突出音樂學(xué)科特點。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等?！　∪?、教學(xué)目標　　音樂知識和技能訓(xùn)練　　指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；　　指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；　　通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對音樂的了解與興趣；　　通過等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感，　　四、教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)?！　《?、學(xué)生情況分析　　本學(xué)期我任教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學(xué)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。　　第十八周：聽賞《山童》、《真善美的小世界》?！　〉谑埽焊枨渡焦褥o悄悄》?！　〉谑闹埽郝犢p《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》?！　〉谑埽郝爟墒住稉u籃曲》?！　〉谑埽郝犢p《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》?！　〉诎酥埽郝犢p《夢幻曲》?！　〉诹埽撼秶琛?，聽《歌唱祖國》。聽賞《洪湖水浪打浪》。歌曲《采菱》?！　。ㄈ┮虿氖┙?，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會?！　。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解?！　。ㄋ模┵|(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。認識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。認識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。　　三、教材分析　　本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學(xué)戲曲”；第五單元“環(huán)球采風(fēng)”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。　　二、學(xué)情分析　　四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣?！　。囵B(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)。　　、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱?！　?，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?！　∪⒔虒W(xué)目標　　(一)、思想教育　　在教學(xué)過程中滲透德育，美育教育，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。劃拍視唱各拍子歌曲。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法?！　。ǘ?、視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。　　運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。 小學(xué)教學(xué)計劃音樂 篇1　　一、教材分析：　　本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)教學(xué)計劃音樂10篇，歡迎大家分享。　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：　?。ㄒ唬l(fā)聲訓(xùn)練部分：　　學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢?！　《暡堪l(fā)聲逐漸做到聲部和諧。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱)。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏?！　∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。本學(xué)期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高?！　?。　　四、主要措施　　、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲?！　?，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識?！　。粩嗵岣咭魳吩谒刭|(zhì)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能小學(xué)教學(xué)計劃音樂 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣?！　∷?