【正文】 要求：　　、提高課堂教學(xué)的效率。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平?！　》e極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。四、具體措施：　?。ㄒ唬┬１九嘤?xùn)分層次、突重點(diǎn)　　校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。　　三、校本教研形式　　以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來?！　r(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作?！　。?）、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。　　(3)、 廣泛地學(xué)。　　(1)、 堅(jiān)持不懈地學(xué)。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)?！　。ǘ?、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。　　二、教研目標(biāo)　　積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。并呼吁全班同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，立刻向班主任匯報(bào)排除隱患。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時(shí)還可能中午不準(zhǔn)吃飯，留下背書等，當(dāng)然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)上，如果超出了個(gè)體身體范圍，這些懲罰措施也會量力而行的。如果只是一味的說教、鼓勵(lì)，教育是空而無力的，因此我認(rèn)為懲罰教育是必須的。通過民主選舉確定班委會成員名單，分配各自任務(wù)。由于他們基礎(chǔ)差，對他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就可以，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通?！　∥?、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)　　有目標(biāo)才有動力。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當(dāng)天完成，早自習(xí)時(shí)間可以背書或?yàn)榻裉煲系膬?nèi)容作準(zhǔn)備等，絕不允許抄襲作業(yè)。讓每位學(xué)生意識到，、積極向上的集體，每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子。為自己制造的垃圾，準(zhǔn)備一垃圾袋，不能隨地丟棄?！　⌒袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育　　小屋不掃，何以掃天下。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題，跟著教師思路，集中注意力認(rèn)真聽講?！　《⒘?xí)慣養(yǎng)成教育　　初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的很多習(xí)慣都沒有具體成型。教研個(gè)人工作計(jì)劃 篇2　　一、觀察了解　　對于我這個(gè)中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現(xiàn)實(shí)。每學(xué)期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學(xué)類書籍，每學(xué)期不定期組織讀書沙龍活動，每人每學(xué)期上交一篇讀書心得或體會。個(gè)人積極申報(bào)各級課題研究工作。對青年教師實(shí)行“導(dǎo)師制”，經(jīng)常對青年教師的備課教案與上課情況進(jìn)行指導(dǎo)，為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機(jī)會，縮短青年教師的成長期?！　《ㄏ陆虒W(xué)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。　　重視“少教多學(xué)”“差異教學(xué)”，研究學(xué)生、研究教材教法、研究課堂教學(xué)、研究階段質(zhì)量，組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。研究編制個(gè)性化、層次化的作業(yè)和試題，鼓勵(lì)原創(chuàng)，提倡改編，積極參加各類命題工作。鼓勵(lì)教師積極主動地申報(bào)校級、區(qū)級、市級公開課、研究課，每個(gè)備課組每學(xué)年至少要有1人次在教研組、學(xué)校層面或區(qū)市級開設(shè)研究課。強(qiáng)化“深度研究”，備教材、備學(xué)生?！　?gòu)建本學(xué)科的課程體系：完善本教研組選修、活動課程的篩選、整合和申報(bào)工作?！　∪?、重點(diǎn)工作　　、教務(wù)部、督導(dǎo)室等的工作部署，做好備課組、教研組常規(guī)教學(xué)工作。這是一支整體素質(zhì)高，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教研組團(tuán)隊(duì)。高二年級，共6位老師，多數(shù)跨頭教學(xué)，袁文松和王俊華各教一個(gè)文科班，諸華軍(備課組長)，高一年級老師為李衛(wèi)民和范裴裴(備課組長)。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的教研個(gè)人工作計(jì)劃錦集七篇實(shí)用的教研個(gè)人工作計(jì)劃錦集七篇 　　時(shí)間一晃而過，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。陳伯林(備課組長)教高三文科2個(gè)班，諸華軍高三文科1個(gè)班。所有成員均成功開設(shè)過南京市級教學(xué)公開課，或獲得區(qū)、市教學(xué)競賽一等獎?！　〗Y(jié)合社會需求，把握高考形勢，加強(qiáng)對外交流，教育有理念，教學(xué)有方法，堅(jiān)持國際化視野下的歷史教學(xué)發(fā)展之路?！　∷?、主要措施：　　(一)做好常規(guī)工作，爭做優(yōu)秀教研組　　教研組發(fā)展有規(guī)劃：制定教研組發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)教師制定個(gè)人生涯規(guī)劃，并督促落實(shí)?！　?qiáng)化集體備課與課后反思：嚴(yán)格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求，①學(xué)習(xí)交流(約5分鐘)②上周教學(xué)內(nèi)容反饋(約5分鐘)③本周教學(xué)內(nèi)容研討(約70分鐘)④后期工作布置(約5分鐘)，備課組長每周檢查集體備課、二次備課的情況。備課組必須參加南京市組織的每一次教研活動?！　〖訌?qiáng)對考試和評價(jià)的研究：為了充分發(fā)揮考試評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的積極作用，要引導(dǎo)教師選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)計(jì)、錯(cuò)誤的暴露，研究發(fā)層次教學(xué)?！　⊙芯靠荚嚪较蚝头秶?，加強(qiáng)試題研究，做到針對訓(xùn)練，高效訓(xùn)練，精練精講。教科研有積淀有嘗試(積極參加賽課、基本功大賽、撰寫教育教學(xué)文章)?！　》e極參與學(xué)校的課題研究：組織開展申報(bào)個(gè)人課題的工作。引導(dǎo)教師將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。增進(jìn)感情，加強(qiáng)交流，建立教研組共同價(jià)值觀。在對班級整體情況以及個(gè)體情況后，以及自己平時(shí)了解的學(xué)生渴望，具體實(shí)施自己的管理理念。既課前預(yù)習(xí)，標(biāo)注疑慮。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行必要改革創(chuàng)新，找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。課間，靠走廊右側(cè)通行，且不能并排前行。教育每位學(xué)生以班為家，積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己在 “家”中的價(jià)值。如何在有限的時(shí)間里，更好、更多地掌握科學(xué)文化知識呢?我想主要就是合理分配時(shí)間。其它課余時(shí)間可以放松心情，同時(shí)根據(jù)自己具體情況，分配這些業(yè)余時(shí)間，絕不能只顧一味的放松了?！　×㈦p差生和優(yōu)生教育　　對雙差生予以特別的關(guān)愛，我們班的這類學(xué)生，其實(shí)或多或