【正文】 形式導(dǎo)入活動主題。　　幼兒已有音樂活動的經(jīng)驗?！　?學(xué)習(xí)認識蘋果的各種狀態(tài)(形狀、顏色、味道)。大蘋果小班教案11　　活動設(shè)計背景：在小朋友下午吃點心的時候，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對這種日常生活中常見的水果很喜歡，小朋友吃的也很開心?！　⌒±鲜笥昧Φ耐?，哎喲哎喲，推得滿頭大汗，氣喘吁吁?！　。?）你喜歡故事里的哪個動物？為什么？（幼兒自由發(fā)表意見）（2）教師總結(jié)：　　這個故事告訴我們：當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人?！　〔シ舙pt1：　?。?）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了？他看見了什么？　?。?）這是一只怎樣的蘋果？（學(xué)習(xí)詞語：又又）（3）看到這只又紅又紅的大蘋果，你是從那里發(fā)現(xiàn)的？（幼兒猜測）播放ppt3：　　（1）大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動作）（2）豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁?！　椭變后w驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。大蘋果小班教案10　　教學(xué)目標：　　了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力?！斑@么多好吃的東西，快上來選一個吧。(出示小朋友)　　“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀!別碰我?！　《?、理解兒歌　　學(xué)念兒歌第一、二句?！　　斑@么多好吃的東西，快上來選一個吧。（出示大蘋果）　　“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我?！　《⒗斫鈨焊琛　W(xué)念兒歌第一、二句?！　煟豪蠋熆洫劚頁P好的作品：這個蘋果圓圓的、大大的，紅紅的……　　3. 結(jié)束活動：這么多的紅蘋果，我們一起來摘一摘吧?！　∪⒄故咀髌?，講評作品?！　。?）誰愿意給蘋果畫畫的？個別幼兒示范操作。　　1．今天我們要給可愛的蘋果畫張畫，怎么畫呢？請毛筆寶寶來幫忙，好嗎？　　2．老師Ppx演示畫蘋果的步驟：　　圓圓圓圓圓圓，碰碰頭拉拉手；穿上紅色小褂子；頭上扎個黑小辮?！　』顒舆^程：　　一、觀察蘋果，了解蘋果的外型特征。　　2．對水墨畫活動感興趣,體驗在樹枝上添畫蘋果的樂趣。紅紅的蘋果圓溜溜、香噴噴，有的紅，有的黃，有的綠，　　二、我會畫蘋果　　那這些圓圓的蘋果該怎么畫呢？　　教師示范畫蘋果：用繞圈圈的方法畫蘋果，先點一個小圓點，繞呀繞呀繞成一個大圈圈，頭上扎個小辮子?！　∷?、講評　　把幼兒的畫展示在KT板上，請幼兒說說那個小朋友畫的很有創(chuàng)意，并給予鼓勵?！　〗處煶鍪疽槐P蘋果，請幼兒觀察一下蘋果是怎么擺放的？有的柄朝左，有的朝右，還有的朝下。猜猜看今天老師請來了哪個水果寶寶。大蘋果小班教案5　　活動目標：　　學(xué)習(xí)用線條作畫的方法，學(xué)會畫圓。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛，什么好吃、好喝的東西都給孩子。　　通過這節(jié)活動的開展，使我班幼兒學(xué)會了與人分享，謙讓的行為?！　』顒臃此迹捍筇O果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會領(lǐng)域的活動?！　〗處煟河泻贸缘臇|西時應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。對于他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。　　展示好的作品，表揚畫面整潔，能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒?！　⒓埰^來，抹上漿糊，再貼在蘋果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面?！　。?）今天老師帶來一只非常好看的蘋果，（出示撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小朋友想不想也來貼一只大蘋果？　?。?）教師示范講解撕紙的方法。（引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)??！　?． 漿糊、抹布、實物蘋果、字卡。大蘋果小班教案3　　活動目標：　　1． 認識蘋果的特征，知道蘋果營養(yǎng)好。小班幼兒喜歡充滿激情的張動作，這樣他們看老師會覺得特別的可愛，這樣的童趣有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，使之他們更愿意融入到活動的氛圍中。因而，在開頭的環(huán)節(jié)設(shè)計上，我覺得可以給孩子一個范圍，讓孩子們都有目的有選擇的去猜測，這樣可以減少時間的浪費，才能符合有效課堂的原則。首先，在教學(xué)的設(shè)計上，我用了一個懸疑式的開頭，先出示一個神秘的口袋，讓孩子們猜猜里面可能是什么?；顒咏ㄗh☆活動廷伸可用油泥代替紙片，讓幼兒在封塑板上填充，訓(xùn)練手部小肌肉的控制能力。2)緊貼輪廓線里圈進行粘貼，以確保蘋果的造型。教師：蘋果上有哪些好看的顏色?為什么會有這么多顏色呢?今天我們來給蘋果寶寶穿上漂亮的外衣吧！　　2．出示畫有蘋果輪廓的背景圖，引起幼兒裝飾的興趣?！　?．感受作品的美感?！　∷?、作品賞析　　將幼兒較好的作品進行展示，供幼兒欣賞。　　兒歌：大蘋果，真可愛，紅（黃、綠）衣服，綠葉子、棕色柄，小朋友們都愛我?！　：拿出來看看，這個大蘋果是怎么樣的呀？　　小結(jié)：原來蘋果寶寶穿了一件很好看的紅衣服，上面還有綠綠的葉子，還有一根小小的柄。　?。阂徽n時　　:　　最近我們在開展蘋果和橘子主題活動，幼兒對蘋果有了一定了解，知道蘋果是紅色的，喜歡吃蘋果。 大蘋果小班教案1　　：　　能根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的一種顏色給蘋果涂上顏色。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家編寫的大蘋果小班教案，歡迎大家分享?！　?　　能自主選擇自己喜歡的顏色進行涂色?！　。骸　∫?、猜一猜、看一看　　t：寶寶們，今天王老師給你們帶來了一樣禮物，想看嗎？　　t：這是一種水果，香香的、圓圓的、穿著紅衣服?！　：蘋果寶寶是穿什么顏色的衣服??？　　t:除了穿紅衣服的蘋果，還見過什么顏色的蘋果?（黃焦、青蘋果）　　——根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，選擇相應(yīng)的顏色、教師局部示范?！　〗o蘋果的柄、葉子分別穿上相應(yīng)顏色的衣服?！　?．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣?！　』顒舆^程：　　1．出示蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)蘋果上豐富的顏色，感受自然色彩變化之美?！　∫c提示1)要將碎紙片一個緊挨一個地粘貼，使紙片之間無縫隙?！　?．師幼共同布置一棵大樹，把蘋果粘貼上去進行展示。幫助孩子很好的掌握兒歌的內(nèi)容。但是在課后一想，讓孩子胡亂的猜測只會導(dǎo)致孩子們盲目而不知選擇的瞎猜。再次，我的夸張的動作營造愉快的情緒氛圍。我可能沒有了解到孩子的這一心理特征，而忽視了孩子們的語言表達?！　』顒訙蕚洌骸　?． 紅、黃、綠小紙條若干、操作卡?！　煟航裉煨∨笥褞砹耸裁矗浚ㄌO果）出示漢字卡片（蘋果），我們一起來看看這些蘋果是什么樣的？小朋友可以用眼睛看