【正文】 形式導(dǎo)入活動(dòng)主題?！　∮變阂延幸魳?lè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！　?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的各種狀態(tài)(形狀、顏色、味道)。大蘋(píng)果小班教案11　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在小朋友下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對(duì)這種日常生活中常見(jiàn)的水果很喜歡，小朋友吃的也很開(kāi)心?！　⌒±鲜笥昧Φ耐疲寻?，推得滿頭大汗，氣喘吁吁?！　。?）你喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）（2）教師總結(jié)：　　這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)看到朋友有困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)幫助別人?！　〔シ舙pt1：　?。?）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰(shuí)來(lái)了？他看見(jiàn)了什么？　?。?）這是一只怎樣的蘋(píng)果？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：又又）（3）看到這只又紅又紅的大蘋(píng)果，你是從那里發(fā)現(xiàn)的？（幼兒猜測(cè)）播放ppt3：　　（1）大家看，這么大的蘋(píng)果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動(dòng)作）（2）豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁。　　幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。大蘋(píng)果小班教案10　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！斑@么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧。(出示小朋友)　　“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀!別碰我?！　《?、理解兒歌　　學(xué)念兒歌第一、二句?！　　斑@么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧。（出示大蘋(píng)果）　　“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我?！　《?、理解兒歌　　學(xué)念兒歌第一、二句?！　煟豪蠋熆洫?jiǎng)表?yè)P(yáng)好的作品：這個(gè)蘋(píng)果圓圓的、大大的，紅紅的……　　3. 結(jié)束活動(dòng)：這么多的紅蘋(píng)果，我們一起來(lái)摘一摘吧?！　∪?、展示作品，講評(píng)作品?！　。?）誰(shuí)愿意給蘋(píng)果畫(huà)畫(huà)的？個(gè)別幼兒示范操作?！　?．今天我們要給可愛(ài)的蘋(píng)果畫(huà)張畫(huà)，怎么畫(huà)呢？請(qǐng)毛筆寶寶來(lái)幫忙，好嗎？　　2．老師Ppx演示畫(huà)蘋(píng)果的步驟：　　圓圓圓圓圓圓，碰碰頭拉拉手；穿上紅色小褂子；頭上扎個(gè)黑小辮?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、觀察蘋(píng)果，了解蘋(píng)果的外型特征?！　?．對(duì)水墨畫(huà)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)在樹(shù)枝上添畫(huà)蘋(píng)果的樂(lè)趣。紅紅的蘋(píng)果圓溜溜、香噴噴，有的紅，有的黃，有的綠，　　二、我會(huì)畫(huà)蘋(píng)果　　那這些圓圓的蘋(píng)果該怎么畫(huà)呢？　　教師示范畫(huà)蘋(píng)果：用繞圈圈的方法畫(huà)蘋(píng)果，先點(diǎn)一個(gè)小圓點(diǎn)，繞呀繞呀繞成一個(gè)大圈圈，頭上扎個(gè)小辮子。　　四、講評(píng)　　把幼兒的畫(huà)展示在KT板上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)小朋友畫(huà)的很有創(chuàng)意，并給予鼓勵(lì)?！　〗處煶鍪疽槐P(pán)蘋(píng)果，請(qǐng)幼兒觀察一下蘋(píng)果是怎么擺放的？有的柄朝左，有的朝右，還有的朝下。猜猜看今天老師請(qǐng)來(lái)了哪個(gè)水果寶寶。大蘋(píng)果小班教案5　　活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)用線條作畫(huà)的方法，學(xué)會(huì)畫(huà)圓。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對(duì)孩子比較溺愛(ài)，什么好吃、好喝的東西都給孩子?！　⊥ㄟ^(guò)這節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，使我班幼兒學(xué)會(huì)了與人分享，謙讓的行為?！　』顒?dòng)反思：大蘋(píng)果分給誰(shuí)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》是一節(jié)小班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。　　教師：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)?！　≌故竞玫淖髌?，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔，能將紙片貼在輪廓以?xún)?nèi)的幼兒?！　⒓埰^(guò)來(lái)，抹上漿糊，再貼在蘋(píng)果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面?！　。?）今天老師帶來(lái)一只非常好看的蘋(píng)果，（出示撕貼畫(huà)）看看這只蘋(píng)果是用什么做的？小朋友想不想也來(lái)貼一只大蘋(píng)果？　?。?）教師示范講解撕紙的方法。（引導(dǎo)幼兒從蘋(píng)果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)?。　?． 漿糊、抹布、實(shí)物蘋(píng)果、字卡。大蘋(píng)果小班教案3　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1． 認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的特征，知道蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)好。小班幼兒喜歡充滿激情的張動(dòng)作，這樣他們看老師會(huì)覺(jué)得特別的可愛(ài)，這樣的童趣有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，使之他們更愿意融入到活動(dòng)的氛圍中。因而，在開(kāi)頭的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我覺(jué)得可以給孩子一個(gè)范圍，讓孩子們都有目的有選擇的去猜測(cè)，這樣可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，才能符合有效課堂的原則。首先，在教學(xué)的設(shè)計(jì)上，我用了一個(gè)懸疑式的開(kāi)頭，先出示一個(gè)神秘的口袋，讓孩子們猜猜里面可能是什么。活動(dòng)建議☆活動(dòng)廷伸可用油泥代替紙片，讓幼兒在封塑板上填充，訓(xùn)練手部小肌肉的控制能力。2)緊貼輪廓線里圈進(jìn)行粘貼，以確保蘋(píng)果的造型。教師：蘋(píng)果上有哪些好看的顏色?為什么會(huì)有這么多顏色呢?今天我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿上漂亮的外衣吧！　　2．出示畫(huà)有蘋(píng)果輪廓的背景圖，引起幼兒裝飾的興趣?！　?．感受作品的美感?！　∷?、作品賞析　　將幼兒較好的作品進(jìn)行展示，供幼兒欣賞?！　焊瑁捍筇O(píng)果，真可愛(ài)，紅（黃、綠）衣服，綠葉子、棕色柄，小朋友們都愛(ài)我?！　：拿出來(lái)看看，這個(gè)大蘋(píng)果是怎么樣的呀？　　小結(jié)：原來(lái)蘋(píng)果寶寶穿了一件很好看的紅衣服，上面還有綠綠的葉子，還有一根小小的柄?！　。阂徽n時(shí)　　:　　最近我們?cè)陂_(kāi)展蘋(píng)果和橘子主題活動(dòng)，幼兒對(duì)蘋(píng)果有了一定了解，知道蘋(píng)果是紅色的，喜歡吃蘋(píng)果。 大蘋(píng)果小班教案1　　：　　能根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的一種顏色給蘋(píng)果涂上顏色。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家編寫(xiě)的大蘋(píng)果小班教案，歡迎大家分享?！　?　　能自主選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色?！　。骸　∫弧⒉乱徊?、看一看　　t：寶寶們，今天王老師給你們帶來(lái)了一樣禮物，想看嗎？　　t：這是一種水果，香香的、圓圓的、穿著紅衣服?！　：蘋(píng)果寶寶是穿什么顏色的衣服??？　　t:除了穿紅衣服的蘋(píng)果，還見(jiàn)過(guò)什么顏色的蘋(píng)果?（黃焦、青蘋(píng)果）　　——根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，選擇相應(yīng)的顏色、教師局部示范。　　給蘋(píng)果的柄、葉子分別穿上相應(yīng)顏色的衣服?！　?．在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　1．出示蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果上豐富的顏色，感受自然色彩變化之美?！　∫c(diǎn)提示1)要將碎紙片一個(gè)緊挨一個(gè)地粘貼，使紙片之間無(wú)縫隙?！　?．師幼共同布置一棵大樹(shù)，把蘋(píng)果粘貼上去進(jìn)行展示。幫助孩子很好的掌握兒歌的內(nèi)容。但是在課后一想，讓孩子胡亂的猜測(cè)只會(huì)導(dǎo)致孩子們盲目而不知選擇的瞎猜。再次，我的夸張的動(dòng)作營(yíng)造愉快的情緒氛圍。我可能沒(méi)有了解到孩子的這一心理特征，而忽視了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1． 紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。　　師：今天小朋友帶來(lái)了什么？（蘋(píng)果）出示漢字卡片（蘋(píng)果），我們一起來(lái)看看這些蘋(píng)果是什么樣的？小朋友可以用眼睛看