【正文】 　　結(jié)合具體情景，理解方程地意義，等式的性質(zhì)，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系，會用等式性質(zhì)解方程，能運用方程解決簡單的實際問題?！　《?、教學內(nèi)容：　　第一單元：珍稀動物—簡易方程　　方程的意義等式的性質(zhì)解方程　　第二單元：水產(chǎn)養(yǎng)殖場—多邊形的面積計算　　平行四邊形地認識和面積三角形地面積計算梯形地面積計算組合圖形地面積計算?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊?！　∽⒁鈱W生差異，因材施教，加強個別輔導(dǎo)?！　。?）注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。　　二、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施　　大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感；　　計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。三年2班優(yōu)秀生比較突出。旋轉(zhuǎn)和軸對稱　　　　二．認識多位數(shù)　　　　三．三位數(shù)乘兩位數(shù)　　第6周5　　四．用計算器計算　　第7周5　　五．解決問題的策略　　第810周 15　　六．運算律　　第1113周15　　七．三角形?！　。ㄈ┒嗪蛯W生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣?！　∪⒔虒W重點、難點　　教學重點：混合運算，找規(guī)律，解決問題的策略。　?。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面　　、規(guī)律的過程中，進一步獲得成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹立學好數(shù)學的自信心?！　?、對圖形進行簡單變換以及設(shè)計圖案的過程中，進一步發(fā)展形象思維和空間觀念?！　《?、教學目標　?。ㄒ唬┲R與技能方面　　，經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探索算法和運算律的過程，掌握有關(guān)的計算方法和運算順序，發(fā)現(xiàn)并初步理解一些簡單的運算規(guī)律；初步認識自然數(shù)的一些特征；初步理解用字母表示數(shù)的意義和基本方法?！　。ǘ┙滩姆治觥　∵@冊教材包括下面的內(nèi)容：平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱；認識多位數(shù)；三位數(shù)乘兩位數(shù)；用計算器計算；解決問題的策略；運算律；三角形、平行四邊形和梯形；確定位置；整理與復(fù)習等?！　“褜W校教育家庭教育有機結(jié)合起來，教好每一個學生?！　≡谡n堂教學中，努力建構(gòu)立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應(yīng)用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變成“要我學”為“我要學”。　　初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　≌J識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度?！　?．有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力?！　?，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。　　加強對學生能力和良好學習習慣的培養(yǎng)?！　∥?、教學措施：　　適當加強口算的教學?！　?3)經(jīng)過自己的努力，主動探索并獲得數(shù)學知識，建立學好數(shù)學的自信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成功的體驗?！　?6)能主動與同學合作開展學習活動，積極與同學交流學習的思考，增強與他人合作交流的體驗?！　?3)能找到生活中應(yīng)用兩點一條直線的例子和應(yīng)用兩條直線互相平行、互相垂直的例子。　　(4)經(jīng)歷編寫、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。(十二)整理與復(fù)習。(八)解決問題的策略。(四)平行和相交。這需要在平時的教學中補缺，通過個別輔導(dǎo)，爭取把成績趕上來，努力提高班科全體成績?！　≡诮虒W中，加強理論與實際的聯(lián)系，提高實際運用知識的能力?！　∈箤W生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。　　難點：　　億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感?！　〕醪搅私膺\籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　≌J識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。全班34人，原有數(shù)學基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級數(shù)學老師工作計劃四年級數(shù)學老師工作計劃 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。本次教學班級為四年級?！　《?、本學期本課程教學目標要求和任務(wù)　　（一）知識與技能：　　1 、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)?！　≌J識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角?！　。ǘ┻^程與方法　　1 、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！　≈攸c：　　大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。　　讓學生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析?！　≌J真鉆研教材，了解學生提高課堂效率，調(diào)動學生學習積極性培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。大部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，在以前的學習中知識點沒有掌握牢固，學習能力強的同學有十來個，基本掌握所要