20xx九年級數(shù)學老師工作計劃-全文預覽
【正文】 的推理。
二、學情分析：
這學期我所帶的班級成績較為一般。
復習內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等，對這些內(nèi)容進行專題復習，以便學生熟悉、適應(yīng)這類題型。
第二階段復習
復習時間：4月11日5月10日
復習宗旨：在第一階段復習的基礎(chǔ)上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用能力。
第一階段復習
復習時間：3月11日4月10日
復習宗旨：重雙基訓練，知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學生知識系統(tǒng)的初步行成，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭，教學中要特別注意這方面的引導?？倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學生有綱可舉，有目可循。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑。
做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學習。通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個動手作、動手想和動口說的過程。
激發(fā)學生的學習積極性，切實使學生成為數(shù)學學習的主人。
三、教學目標
師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎(chǔ)訓練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
做好導優(yōu)輔差工作。
(5)閱讀理解能力偏差，見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。學生解題過程中存在的主要問題：
(1)審題不清，不能正確理解題意。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。
總復習是本期教學的一個重點。新課教學共分四章。因此，要完成教學任務(wù)，必須緊扣教學大綱，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務(wù)圓滿完成。以下是小編整理的九年級數(shù)學老師工作計劃范文，歡迎各位老師借鑒參考。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，教學任務(wù)非常艱巨。
教學內(nèi)容分析
下期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。第四章《統(tǒng)計與概率》還沒講。在《課標》要求下，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。因此在總復習階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。
(4)幾何依然對部分同學是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。關(guān)心學生，特別是關(guān)心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。
充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。我覺得這是新課標的一大特色，所以在今后的數(shù)學教學中，我要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些學生感興趣的生活情景
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