賣炭翁高三下冊語文教案設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 持文書憑證，裝模做樣，自稱是奉旨辦貨?！棒骠妗?，輕快的樣子，筆調(diào)有些黑色幽默。至此，作者筆墨暫時收住，木炭能不能賣出，是老翁懸心的事，也是讀者迫切想知道的結(jié)果。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇 牛已十分疲倦，人也很餓了，日頭已出來很高。一大清早，他就裝好木炭，套上牛車，輾著冰雪，趕往京師集市。“衣正單”，本該希望天暖，然而卻“愿天寒”，只因為他把解決衣食問題的全部希望都寄托在“賣炭得錢”上。這一問一答，讓文章不顯呆板，文勢跌宕起伏。詩人用簡練的筆觸勾勒出人物外貌，抓住三個部位(臉、鬢、手)、三種顏色(臉是焦黃色，鬢發(fā)是灰白，十指是烏黑)，形象地描繪出賣炭翁的生存狀態(tài)：一是勞動的艱辛，一是年歲已老。開篇直接交代人物，介紹賣炭翁在終南山里一年到頭的伐薪燒炭的生活，將復(fù)雜的工序和漫長的勞動過程一筆概括。自唐德宗貞元(785—805)末年起，宮中日用所需，不再經(jīng)官府承辦，由太監(jiān)直接向民間“采購”，謂之“宮市”，又稱“白望”(言使人于市中左右望，白取其物)。題下自注：“苦宮市也”，說明了詩的主旨：一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 難點：領(lǐng)會人物形象，理解對比手法的作用。 說明： 本課作為七年級第一學(xué)期的文言文篇目，對于學(xué)生而言，字面難度并不大，學(xué)生借助工具書，均能自己讀懂內(nèi)容。本文格式為Word版，下載可任意編輯賣炭翁高三下冊語文教案設(shè)計 《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作，揭露了老百姓承受剝削階級肆意剝削的現(xiàn)實，以及當(dāng)時社會的黑暗，同時也表現(xiàn)出作者對下層勞動人民的深切同情。 反復(fù)誦讀，領(lǐng)會人物形象，感受作者情感。 教學(xué)重點與難點 重點：讀懂課文，把握作品所表達(dá)的中心。賣炭得錢何所營? 身上衣裳口中食。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。
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