剪紙活動總結(jié)(精選10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ：30——4：10教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解剪紙的魅力，認(rèn)識到我國非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量。通過觀察，幼兒已能在自己的作品中用簡單的鏤空表示?！ 《⒃诩艏埢顒又信囵B(yǎng)幼兒的觀力、想象力 我們觀察到幼兒最初是運(yùn)用直線、弧線、曲線無意識剪出來的，多數(shù)幼兒都是先剪出一個(gè)形狀，然后再根據(jù)這個(gè)形狀命名。因此，我們第一次活就是玩剪紙游戲?！ ∫弧⒁杂螒虻男问?，確定教書目標(biāo)，激發(fā)幼兒對剪紙的興趣。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精?！ ≡谝粚W(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題?！ 樘岣邔W(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺?！ ”九d趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展?！ ∷?、豐富了學(xué)生的第二課堂： 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙藝術(shù)的興趣： 本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。還有多層花的制作方法。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開展“多彩課堂快樂課堂”活動，我主動承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動的任務(wù)。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評比辦法》，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會?！ ∩鐖F(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材?！ ±砟睿骸 ∽屔鐖F(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺；讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會： 由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙的興趣： 有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。寫進(jìn)計(jì)劃中的定期美術(shù)比賽也沒有進(jìn)行。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。開始有的學(xué)生不太習(xí)慣，有的甚至連紋樣都畫不好；有的即使畫好了紋樣，也不能得心應(yīng)手剪好。第三階段，剪四方，八方紋樣?！ W(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報(bào)名參加。剪紙活動總結(jié)（精選10篇） 剪紙活動總結(jié)1 剪紙活動的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式。） 第二階段，剪二方連續(xù)。在美術(shù)興趣小組活動中把繪畫工具換成了剪刀和彩紙。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，人文精神。由于其他活動的參與，我的要求也不太嚴(yán)格?！ 〖艏埢顒涌偨Y(jié)2 通過這個(gè)學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)?！ 《⑴囵B(yǎng)學(xué)生的知識面： 在這次的社團(tuán)活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。我們將本著為學(xué)生工作的思想
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