剪紙活動總結(jié)(精選10篇)-全文預覽
【正文】 ：30——4：10教學生剪紙，希望學生在學習的過程中了解剪紙的魅力，認識到我國非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻一份力量。通過觀察，幼兒已能在自己的作品中用簡單的鏤空表示?！ 《?、在剪紙活動中培養(yǎng)幼兒的觀力、想象力 我們觀察到幼兒最初是運用直線、弧線、曲線無意識剪出來的，多數(shù)幼兒都是先剪出一個形狀，然后再根據(jù)這個形狀命名。因此，我們第一次活就是玩剪紙游戲?！ ∫?、以游戲的形式，確定教書目標，激發(fā)幼兒對剪紙的興趣。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精?！ ≡谝粚W期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題?！ 樘岣邔W生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示。本學期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動?！ ∨囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學生的表現(xiàn)力。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺?！ ”九d趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展?！ ∷?、豐富了學生的第二課堂： 從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了?，F(xiàn)就這學期的工作總結(jié)如下： 一、培養(yǎng)了學生的對剪紙藝術(shù)的興趣： 本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。還有多層花的制作方法。這學期，為了配合學校扎扎實實的開展“多彩課堂快樂課堂”活動，我主動承擔了“剪紙興趣小組”活動的任務(wù)。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)社團一學期的活動情況及目標達成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。學校隆重舉行系列社團自主招生現(xiàn)場會?！ ∩鐖F的開設(shè)首先要解決的就是教材?！ ±砟睿骸 ∽屔鐖F成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位教師詩意棲居的理想村落?！ ∪?、增加了實踐的機會： 由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學期工作一個總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學生的對剪紙的興趣： 有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。寫進計劃中的定期美術(shù)比賽也沒有進行。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。大部分學生能按照要求剪出合格的紋樣。開始有的學生不太習慣，有的甚至連紋樣都畫不好；有的即使畫好了紋樣，也不能得心應(yīng)手剪好。第三階段，剪四方，八方紋樣?！ W生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學報名參加。剪紙活動總結(jié)（精選10篇） 剪紙活動總結(jié)1 剪紙活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學生的民族自豪感。實踐證明，學生喜歡這種活動方式。） 第二階段，剪二方連續(xù)。在美術(shù)興趣小組活動中把繪畫工具換成了剪刀和彩紙。經(jīng)過一期的培訓，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。引導學生展開想象，進行比較。在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，人文精神。由于其他活動的參與，我的要求也不太嚴格?！ 〖艏埢顒涌偨Y(jié)2 通過這個學期剪紙制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。 二、培養(yǎng)學生的知識面： 在這次的社團活動中，學生不但學習了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。我們將本著為學生工作的思想
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