剪紙活動總結(jié)(精選10篇)-在線瀏覽
2025-04-05 21:18本頁面
【正文】 場，好玩、有趣的快樂園。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團的輔導(dǎo)老師?！ ⌒袆尤杭訌娚鐖F過程管理 為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。于當(dāng)日由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。 行動四：構(gòu)建社團評價體系 為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節(jié)活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。 在本學(xué)期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。 剪紙活動總結(jié)3 “剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有2000多年歷史了。通過活動提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動情況總結(jié)如下： 本學(xué)期興趣活動主要是針對低年級學(xué)生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：四瓣花、八瓣花的折法、畫法以及剪法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識?！ ∥移诖ㄟ^自身的努力，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！ 剪紙活動總結(jié)4 興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。學(xué)期末，我還對興趣小組的作品進行了展評。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣?！ ∪?、增加了實踐的機會： 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。 五、帶動整個課堂教學(xué)： 這一點也是我個人認(rèn)為最為重要的。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對待，造成不好的影響?！ ∫虼耍瑢τ诮窈蟮呐d趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量： 加強管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時間。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。 剪紙活動總結(jié)5 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處?！ ∫弧⒍ㄆ诮M織學(xué)生進行剪紙訓(xùn)練 為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來?！ ∶恐芙M織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練?！ 《⒉扇「鞣N方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地提高。 三、不足和改進： 每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的39。 興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識?！ ∥移诖ㄟ^自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！ 剪紙活動總結(jié)6 3歲的幼兒喜歡動手操作，可多數(shù)幼兒不會使用剪刀。安全措施有了保證，我們根據(jù)幼兒的興趣點，確定教育目標(biāo)?！ 〈_定目標(biāo)時要根據(jù)小班生理、心理發(fā)展的規(guī)律。教師在幼兒產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上，要了解幼兒掌握的基本技能。幼兒可以輕松隨意地去剪，然后再命名。通過這次剪紙活動，教師了
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