【正文】 要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動?！　∑?、加強家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣?！　∫浴懊佬g(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作?！　⊥ㄟ^以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累?！　?不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效。　　以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。　　積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動?！　≈匾暻嗄杲處煹呐囵B(yǎng)?！　〖訌妼W(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)?！　〖訌姵Ｒ?guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機管理實務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實務(wù)全書》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動指南?！　￠_學(xué)初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。　　三、主要措施：　?。ㄒ唬?、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境?！　「鶕?jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園?！　〔粩喾此迹朴诳偨Y(jié)。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。　　研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：　?。?）分年級組研討。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。強調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)?！　。ǘ┮詤^(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量　　組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料?！　」膭罱處煻嚅喿x《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育文章、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。幼兒園教研計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。　　一月份　　做好期末教師各項考核總結(jié)工作　　進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，　　并討論下學(xué)期教研工作重點。　　十二月　　組織新教師參加“扎實的園本教研活動精彩的教研PPT展示”交流活動?！　±^續(xù)做好全國第二學(xué)期學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作?！　∈隆　「靼嚅_展節(jié)日教育，結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育?！　「鹘處熤贫ń虒W(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動計劃?！　≡鷮嶉_展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。　　9．請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進(jìn)行說課，各參研老師進(jìn)行分析及討論?！　?．學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章，了解說課的要點?！　∪⒈酒诮萄谢顒影才拧　』顒拥攸c： 分園、 中心園、 分園； 參加教師： 唐敏 艾小莉 祝丹 唐華 李平　　主要內(nèi)容　　1．學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。隨著時代不斷的進(jìn)步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。 幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍?！　《⒅饕ぷ魉悸罚?本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：　?。薄娀陨斫ㄔO(shè)，努力提高教研整體水平。它是實現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。　　幼教文章評比?！　∈路荩骸　≌J(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評估?！　⒓幽习彩薪處熃逃寄鼙荣悺　∈辉路荩骸　∩逃戓j釀“元旦”園慶活動內(nèi)容?！　^(qū)域角設(shè)置與幼兒活動情況檢查。　　根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實到相應(yīng)教學(xué)活動及日常生活環(huán)節(jié)中去?！　Ω靼鄬嵤┣闆r進(jìn)行交流后，匯總課題實施情況，并進(jìn)行分析、修改?！　「靼喾e極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力?！　≌n研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平?！　￠_設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩反思商討這一系列活動中獲得共同提高?！　」膭罱處熗ㄟ^自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。具體如下：　　安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合?！　。ㄈ┙M織開展全園性“科學(xué)”“語言”活動設(shè)計及展示評比　　三、目標(biāo)與措施：　?。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高?！　《⒔萄兄攸c　?。ㄒ唬╅_展“《科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能》”專題研究,“幼兒雙語教育”專題研究進(jìn)行案例研究，并組織案例評比活動。 幼兒園教研計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力開展幼兒園課程改革，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。提高教師區(qū)域游戲活動的指導(dǎo)能力。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實質(zhì)，同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。具體內(nèi)容有：　　觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！　∮“l(fā)各類識字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對幼兒實施識字教學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容?！　〗萄薪M制定教研計劃，班組教師制定各教研計劃　　優(yōu)秀教案的交流活動及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動.　　各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力?！　』I劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。　　以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課　　區(qū)域活動環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課　　課題實施交流活動，教研組研討。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。 堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。　?。病⒆ズ脤W(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)?！　∥覉@在實施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。 設(shè)計制作說課演示文稿的