幼兒園大班教案《堆雪人》-全文預(yù)覽
【正文】 極性十分高漲，基本功也十分扎實(shí)。
鼓勵(lì)幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現(xiàn)自己繪畫的作品內(nèi)容。
四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
師根據(jù)幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲？”
幼兒討論并回答。
音樂游戲——《堆雪人》
啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。
會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。通過音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)了幼兒愛好音樂的情趣，突出幼兒在音樂教學(xué)中的主體地位。讓我們在愉快的歌聲中結(jié)束這堂課吧。
2．請一組女生上臺表演，其他同學(xué)伴唱，加上拍手動作。
4．同學(xué)們跟原唱學(xué)唱歌曲。
師：歌曲好聽嗎？幼兒園大班堆雪人教案
，感受歌曲三拍子的韻律。
?。喝淖游璨?br /> 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
，讓同學(xué)們對歌曲進(jìn)行綜合性，創(chuàng)造性的表演。
教學(xué)目標(biāo)：
《堆雪人》，讓同學(xué)們走進(jìn)音樂的世界，享受音樂帶來的快樂！
《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。
三、歌曲教學(xué)：
1．初聽《堆雪人》，感受音樂所帶來的情景。幼兒園大班堆雪人教案
3．學(xué)唱歌曲，師帶唱幼兒園大班堆雪人教案數(shù)遍。二人一組跳舞，把地墊放在地上，幼兒隨著老師的口令，在地墊兩邊左右走，注意不要踩到地墊。
六、小結(jié)：
這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起感受了《堆雪人》的快樂，李老師也希望同學(xué)們能象小雪花一樣，永遠(yuǎn)健康，美麗，活潑，快樂，自由自在的成長。課堂氣氛活躍，以“快樂”為主線，將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。
幼兒可根據(jù)需要，可單人進(jìn)行作畫，也可自由結(jié)對進(jìn)行作畫，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的快樂。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
各種顏色、大小不同的繪畫紙；
水彩筆、油畫棒、勾線筆；
大的展示板一塊；
活動過程：
一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲——《堆雪人》
在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題
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