【正文】 里的人和自我的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境?！　〔缓ε陆】禉z查和各種健康接種?！　。?）鼓勵家長進(jìn)取參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我班將努力做好以下工作：　?。?）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。　　進(jìn)取參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念?！　”緦W(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、團(tuán)體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固?！　。?）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用?！　【唧w的做法：　　（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。進(jìn)取性?！　。?）學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿，能用語言和同伴、教師進(jìn)行交流。　?。?）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。　?。?）能安靜午睡，不吵醒別人。　?。?）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。增強(qiáng)幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)?！　〖皶r更換家長園地資料和填寫《成長手記》，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí)?！　±脧U舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室?！　≡谌粘Ｉ钪刑嵝延變褐鲃庸?jié)儉水、電等資源?！　∵\用獎勵，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　∮^察幼兒就餐情景，保證幼兒愉快安靜的就餐?！　∽⒅仄綍r的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高?！　橛變汗┙o游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展?！　『侠砝梅謪^(qū)、分組、團(tuán)體、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！　∧艹醪礁惺懿⑾矏郗h(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。學(xué)習(xí)簡單的團(tuán)體舞和音樂游戲?！　。ㄆ撸┮魳分悄埽骸　≡敢鈪⒓右魳坊顒?，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的歡樂?！　挚谝恢碌狞c數(shù)５以內(nèi)的實物圖形，能說出總數(shù)?！　。?shù)學(xué)邏輯智能：　　愿意參加數(shù)學(xué)活動，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料?！　∧苡眠m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果?！　∧苡H近教師和同伴，樂意幫忙他們做點事?！　。ㄋ模┤穗H關(guān)系智能：　　學(xué)習(xí)認(rèn)識自我，愿意和教師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處?！　∽⒁鈨A聽對方說話，能理解日常用語?！　≡敢鈪⒓芋w育活動，感受身體鍛煉說帶來的愉悅?！　∧苤鲃拥貐⑴c各項活動，有自信心。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。　　做好班級工作學(xué)年總結(jié)。　　六、七月份：　　開展慶“六一”活動?！　〖訌?qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)?！　≡鎏響敉饣顒油婢撸行ч_展戶外體育活動?！　【幣挪W(xué)習(xí)新操?！　Π嗉売變哼M(jìn)行全面家訪?！　⒓訄@青年教師說課比賽?！　±^續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識?！　∨c保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識，適時地參教?！　±^續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)?！　⒓涌h級開放日活動?！　〗M織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育?！　〗M織幼兒學(xué)習(xí)模仿操?！　∮有律雸@，穩(wěn)定新生情緒?！　〕浞掷眉议L資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享?！　∽⒅赜螒蚧顒樱谟螒蛑信囵B(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性?！毒V要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高保教人員保教水平?！　⊥ㄟ^游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。　　注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)每個幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高?！　〖訌?qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故?！　“l(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生?！　?二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊?！　?二)教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高，給予肯定，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng)自信心。比如語言教學(xué)，經(jīng)過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)本事，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等?！　《?、幼兒重點本事的培養(yǎng)　　(一)培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心　　職責(zé)心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)?！　∵M(jìn)一步做到禮貌進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。　　期末家長會?！　∷脑路荩骸　〔贾弥黝}環(huán)境，添置個別化　　開展“小花園、雨天”系列主題活動　　月末家長進(jìn)課堂活動　　開展安全周活動?！　≡履┘议L進(jìn)課堂活動?！　≡谟螒蛑校苡凶约旱南敕?，對玩法有自己的創(chuàng)新。　　三、本班專題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究　　四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：　　幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色?！　∧苡闷胀ㄔ挻竽懕磉_(dá)自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力　　引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性?！　∨囵B(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用?！　〖议L情況：　　我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨?，通過一學(xué)期對家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高?！　?2)能力發(fā)展差異大　　上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。但本班孩子在入園和放學(xué)時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。特別是在集體教學(xué)活動，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。幼兒小班工作計劃 篇2　　一、班級情況分析　　班級概況：　　本學(xué)期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。 幼兒小班工作計劃 篇1　　新的一年就要開始了，即將迎來一月份的工作，確實是感覺時間倉促，回顧這一個學(xué)期以來在工作方面還是很充實的，落實好了各種工作，現(xiàn)在小班的工作也穩(wěn)定了下來，但是還是不能夠松懈，畢竟孩子們也是剛剛來到幼兒園的時間不久，在很多方面都需要關(guān)心負(fù)責(zé)的，我作為一名幼兒教師自己的職責(zé)是首當(dāng)其沖，新的一個月即將到來，也是這個學(xué)期最后一個月了，需要嚴(yán)格的落實后相關(guān)的工作，必然在接下來的工作當(dāng)中會比較忙碌，所以相關(guān)的工作需要規(guī)劃好，有條不紊的去落實。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是我精心整理的幼兒小班工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏?！　‘?dāng)然接下來的工作當(dāng)中需要及時的做出調(diào)整，有問題及時的解決，做到萬無一失，為了孩子們能夠擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接下來一定嚴(yán)格的把控，細(xì)心的關(guān)注好每一個孩子在園內(nèi)的情況，所以一月份的工作是有規(guī)劃，有秩序的能夠逐步的落實好這些?！　?yōu)勢分析：　　(1)學(xué)習(xí)活動認(rèn)真專注，求知欲強(qiáng)　　我班幼兒的好奇心強(qiáng)，遇到事情喜歡問為什么?！　?3)運動能力比較強(qiáng)　　幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鉆等動作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大?！　∪蹴椙闆r及形成因素分析：　　(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱　　經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對這幾位幼兒的關(guān)注。當(dāng)然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。　　二、學(xué)期保教目標(biāo)　　能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水?！　褂酶鞣N材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動作的發(fā)展?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異?！　∮變耗艹醪綄W(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?！　￠_展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”?！　≡履┘议L進(jìn)課堂活動?！　×路荩骸　￠_展六一親子活動　　布置教師環(huán)境　　開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”?！　∫弧⑷粘Ｉ盍?xí)慣方面：　　學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方?！　∮龅绞虑閼?yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。　　要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽?！　⒆R字與各科教學(xué)相結(jié)合。尊重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友?！　”緦W(xué)期將開展以下工作：　　(一)定期召開家長座談會。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救本事。　　加強(qiáng)體育活動的安全防范工作，組織幼兒參