優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全5篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，優(yōu)生要多激勵(lì)。有的花開在春天，也有的開在別的季節(jié)。在這個(gè)功利浮躁的時(shí)代，唯獨(dú)訓(xùn)練不能功利浮躁，社會(huì)越快，我們?cè)綉?yīng)當(dāng)慢下來。 世界上沒有兩片完全相同的樹葉，同學(xué)更是如此。正是因?yàn)檫@種緩慢，作為老師的我們更需要留足等待的空間和時(shí)間——從播種，到發(fā)芽，成長，開花，結(jié)果，每個(gè)過程都需要細(xì)心呵護(hù)，訓(xùn)練是“慢活”，也是“細(xì)活”。有了這份珍貴的“親近感”我們的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。做好后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個(gè)極其重要的方面，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。甚至與同學(xué)談天說笑話等，我的這些做法，無形當(dāng)中拉近了我與同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)真實(shí)地感受到了他們的老師平易近人，和氣可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂于接近我，心中有話敢對(duì)我說，犯了錯(cuò)誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情，隨時(shí)有人會(huì)準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)，這不僅有利于我準(zhǔn)時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對(duì)班內(nèi)狀況也能做到了如指掌，在開展班級(jí)工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“誠意”在發(fā)揮作用的結(jié)果。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑地成長，是自己的勝利和欣慰。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對(duì)班主任工作和同學(xué)要傾注滿腔的愛心 老師愛同學(xué)可以使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。只要你付出愛心，今日的小樹苗將成為明日的棟梁。 以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，我的工作還任重而道遠(yuǎn)。如學(xué)雷鋒做好事、朗讀、講故事競賽、學(xué)問競賽、硬筆字競賽、手抄報(bào)、嬉戲搶答、辯論賽等，使待進(jìn)生融進(jìn)歡快開心的集體生活之中，并為他們供應(yīng)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。為此，我向全班提出“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)是全班同學(xué)的共同責(zé)任”，并在班里開展各種活動(dòng)： (1)互幫互學(xué)的“一幫一”活動(dòng)。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。好同學(xué)犯錯(cuò)誤也批判，待進(jìn)生進(jìn)步也該表揚(yáng)。我始終堅(jiān)信：我的每一個(gè)同學(xué)身上肯定都有閃光點(diǎn)。品德上做點(diǎn)好事就進(jìn)行表揚(yáng)，讓待進(jìn)生品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡快，而千萬別讓他們?cè)谡n堂上成為被冷落被“遺忘”的對(duì)象，認(rèn)為“老師只看到我的缺點(diǎn)和短處，看不到我的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步”。而臨時(shí)落后的待進(jìn)生，就更需要關(guān)懷和愛惜。同時(shí)我也樂觀培育其愛好愛好，我發(fā)覺大部分待進(jìn)生在學(xué)習(xí)上愛好一般，但在體育上都有自己的愛好，于是我開展班級(jí)冬季三項(xiàng)競賽(踢毽子、跳繩、拔河)，開展了籃球、足球友情賽，盡量把待進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來，讓他們體會(huì)勝利的喜悅，因勢利導(dǎo)在學(xué)習(xí)上也須不斷積累，不斷拼搏，才能出成果。因?yàn)槟愀冻龅囊磺卸际怯袃r(jià)值的。升溫則水，降溫則冰。但作為一個(gè)班的同學(xué)我始終堅(jiān)信：只要你將心比心，即使是堅(jiān)硬的冰也會(huì)有溶化的時(shí)候。 人們常說，優(yōu)異的同學(xué)是老師的珍寶，待進(jìn)生是老師眼中的刺。 總而言之，和同學(xué)談話最重要的是要急躁走進(jìn)同學(xué)的心里，讓同學(xué)感覺老師是他最親的人，從而產(chǎn)生“親其師而信其道”之功效。 比如，最近王婷同學(xué)，班級(jí)工作老出錯(cuò)，同時(shí)還有一個(gè)叫邱雨的同學(xué)作業(yè)沒交，課前講話我嚴(yán)峻的批判了她們，而緊之后我班的期中考試等級(jí)出來了，原先這兩人數(shù)理化考試消失很大的問題。但與同學(xué)談話時(shí)需要真誠 班主任要真心誠意對(duì)待同學(xué)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，做到以情感人。看他是否缺少班級(jí)歸宿感，認(rèn)真挖掘其優(yōu)點(diǎn)，或發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)他的內(nèi)心的真實(shí)想法，設(shè)身處地的理解同學(xué)的心理。 走進(jìn)同學(xué)的心里。 優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全1 這天與大家談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯囊稽c(diǎn)心得，其實(shí)班主任的工作只是靠著四個(gè)字仔細(xì)負(fù)責(zé)就行，一個(gè)班主任，應(yīng)對(duì)班上幾十名同學(xué)，怎樣才能解決好同學(xué)的思想問題，把同學(xué)培育
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