優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同責(zé)任”，并在班里開(kāi)展各種活動(dòng)： (1)互幫互學(xué)的“一幫一”活動(dòng)。支配成果優(yōu)秀同學(xué)與待進(jìn)生同桌，提示、督促待進(jìn)生遵守紀(jì)律，用心聽(tīng)課，課余當(dāng)“小老師”輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，關(guān)心改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí)待進(jìn)生也監(jiān)督好生的不良行為。 (2)豐富多采的課外活動(dòng)。如學(xué)雷鋒做好事、朗讀、講故事競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、硬筆字競(jìng)賽、手抄報(bào)、嬉戲搶答、辯論賽等，使待進(jìn)生融進(jìn)歡快開(kāi)心的集體生活之中，并為他們供應(yīng)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。 (3)爭(zhēng)做講文明、愛(ài)衛(wèi)生、比孝心、爭(zhēng)進(jìn)步的每周之星活動(dòng)，每周評(píng)比一次，把獲獎(jiǎng)同學(xué)的照片張貼在墻壁上。在班中發(fā)揚(yáng)了正氣，抑制了歪風(fēng)，形成一個(gè)比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好班風(fēng)。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，使待進(jìn)生感到班集體大家庭的暖和，漸漸消退了自卑心理，克服了孤僻性格，振作精神，樹(shù)立起同班集體一起爭(zhēng)取進(jìn)步的自信念。 以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，我的工作還任重而道遠(yuǎn)。但我始終堅(jiān)持工作的核心就是多給待進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光暖和待進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)待進(jìn)生的成長(zhǎng)。澆樹(shù)要澆根，育人須育心。只要你付出真心，頑石也能變成金。只要你付出愛(ài)心，今日的小樹(shù)苗將成為明日的棟梁。 優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全3 一個(gè)班幾十個(gè)同學(xué)能否健康地成長(zhǎng)并全面進(jìn)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，讓我感受頗深。通過(guò)摸索學(xué)習(xí)，以及和同行的溝通，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對(duì)班主任工作和同學(xué)要傾注滿腔的愛(ài)心 老師愛(ài)同學(xué)可以使老師的影響長(zhǎng)期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。要抽時(shí)間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短師生距離。由于我愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛(ài)我，也喜愛(ài)上我的課。喜愛(ài)同學(xué)，還表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，特殊是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成對(duì)社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑地成長(zhǎng)，是自己的勝利和欣慰。 二、擅長(zhǎng)和同學(xué)公平交往，真誠(chéng)對(duì)待 作為平常與同學(xué)接觸得最多的班主任老師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到同學(xué)中去，和他們推心置腹，懇切相待，把同學(xué)當(dāng)成自已的弟妹、伴侶來(lái)看待，關(guān)注他們的一切，以長(zhǎng)輩和伴侶的姿勢(shì)消失在他們面前。正是基于這種熟悉，在平常的班主任工作實(shí)踐中，我始終把自已置身于同學(xué)當(dāng)中，班上搞活動(dòng)我與同學(xué)一起參與，課余時(shí)間常常找同學(xué)談心，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況，征求同學(xué)對(duì)班干部及老師工作的看法，請(qǐng)同學(xué)就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，主題班會(huì)的支配和布置交給同學(xué)自己去設(shè)計(jì)，自己去主持。與同學(xué)談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)受，和同學(xué)一起勞動(dòng)熬煉。甚至與同學(xué)談天說(shuō)笑話等，我的這些做法，無(wú)形當(dāng)中拉近了我與同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)真實(shí)地感受到了他們的老師平易近人，和氣可親，覺(jué)得老師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂(lè)于接近我，心中有話敢對(duì)我說(shuō)，犯了錯(cuò)誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情，隨時(shí)有人會(huì)準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)，這不僅有利于我準(zhǔn)時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、喜怒哀樂(lè)、行為舉止，而且對(duì)班內(nèi)狀況也能做到了如指掌，在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“誠(chéng)意”在發(fā)揮作用的結(jié)果。 三、對(duì)后進(jìn)生做急躁細(xì)致的說(shuō)法訓(xùn)練工作 后進(jìn)生絕不是不行雕的朽木，只要我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，動(dòng)之以
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