【正文】 定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法?！　　皊 t s”的新理念，并介紹、探討科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)?！　、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。　　b、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?！　、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力?！　∵^程和方法：　　a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征?！　、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí)。　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。本書在每章安排啦大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)啦探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念?！　∪?、教材分析：　　八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定啦工作計(jì)劃?！　∽ズ貌钌?，爭取一開始不拉掉一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度，不至于使學(xué)生見到少難的題目，便失去信心。　　學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一?！　≈v求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。第七章：“力”、第八章：“運(yùn)動(dòng)和力”是關(guān)鍵。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高?！　。?）選擇實(shí)驗(yàn)記錄表格?！　。ㄍ队埃ǘ?、浮力大小的測(cè)量）　　演示：在彈簧測(cè)計(jì)的下面懸掛一個(gè)石塊，把石塊浸入水中，比較前后兩次測(cè)力計(jì)的讀數(shù)?！　〉贸鼋Y(jié)論：浸在液體中的物體受到液體向上的托力，這個(gè)向上的托力叫浮力?！　〗處煿膭?lì)學(xué)生提出問題，并板書。什么是浮力？它有方向嗎？2?！　±谜n件展示教學(xué)板書結(jié)論小結(jié)等環(huán)節(jié)?！　∽詈髱熒餐鲆粋€(gè)簡短的小結(jié)?！　∵M(jìn)行科學(xué)探究：每4人一組，用教材中所展示的操作為主輔以發(fā)揮學(xué)生富有創(chuàng)意性的實(shí)驗(yàn)設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的能力總體來說比較差。而本節(jié)所教授知識(shí)浮力的概念又貫穿全章，稱重法測(cè)浮力又是本章各節(jié)的探究基礎(chǔ)，所以浮力概念的建立和稱重法測(cè)浮力為本節(jié)重點(diǎn)?！　〗滩膬?nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析　　《浮力》這章一直以來都是初中物理教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是中考的必考內(nèi)容之一。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃模板八篇八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃模板八篇 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌四昙?jí)物理教學(xué)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀　　①培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知識(shí)的興趣；　?、谂囵B(yǎng)學(xué)生大膽猜想，在實(shí)驗(yàn)過程中勇于創(chuàng)新精神。所以本章的重點(diǎn)是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，這樣也就可以突破難點(diǎn)理解浮力的大小與物體排開液體的體積和液體密度有關(guān)。針對(duì)學(xué)生的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究中尋找真理。然后在老師指導(dǎo)下的進(jìn)行了一系列學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有關(guān)浮力存在和浮力大小決定因素的實(shí)驗(yàn)，為隨后學(xué)習(xí)科學(xué)探究浮力大小等于什么做必要的知識(shí)鋪墊?！　〔捎眯蜗缶唧w的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，水到渠成的理論講解保持學(xué)生的興趣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，起到鞏固作用?！　〗虒W(xué)媒體設(shè)計(jì)　　利用網(wǎng)上資源錄像，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。　?。ㄍ队埃┌鍟旱谖骞?jié) 浮力　　二、實(shí)驗(yàn)探究過程　　提出一系列問題讓學(xué)生思考，并分組交流、討論：1。浮力大小與什么有關(guān)？等。嘗試得出結(jié)論?！　「×Φ姆较颍贺Q直向上?！　。?）確定整個(gè)實(shí)驗(yàn)是否設(shè)置對(duì)照組及設(shè)置方法，是否需要重復(fù)及次數(shù)。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。其中第七章：“力”、第八章：“運(yùn)動(dòng)和力”、第九章：“壓強(qiáng)”、第十章：“浮力”是重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格按照提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與編寫證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作程序進(jìn)行?！　?開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣?！　∧壳爸饕鉀Q的問題：　　有些基本概念和知識(shí)掌握還不夠牢固，某些知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實(shí)際，物理思想還不夠?！　∽ズ秒p基落實(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤思考、多動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，重視基本概念的理解和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的`規(guī)范性　　利用好周周練和月考，做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，做好重點(diǎn)突破，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　八年級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難