【正文】 “新課標(biāo)”提出：“學(xué)生是物理學(xué)習(xí)的主人，教師是物理學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。　　，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系?！　椭鷮W(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道?！　??！　?，按程序進(jìn)行操作?！　。簩⑻骄糠椒ê蛣?chuàng)新精神用于教學(xué)中，創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。在引入課題、講述知識(shí)，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)?！　　　”緦W(xué)期教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，但是由于一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差，尤其是大多數(shù)的男生，面對(duì)難一些的物理題，都做得不太好，學(xué)生甚至放棄學(xué)習(xí)，學(xué)生物理成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象沒(méi)有顯著改觀，給物理教學(xué)帶來(lái)很大難度?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度　　本學(xué)期共有十七周，每周3課時(shí)，共51課時(shí)，計(jì)劃課堂教學(xué)25課時(shí)，單元練習(xí)與反饋、二次糾錯(cuò)20課時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)6課時(shí)。充分利用學(xué)案使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?！　　　”緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)施分組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，按每組4人分組，平時(shí)注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在探究中的作用，盡量避免有少數(shù)學(xué)生包辦代替的現(xiàn)象，盡量使每一個(gè)學(xué)生都有均等的全面聯(lián)系，充分體現(xiàn)工作中的分工與合作，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。盡量讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，盡量避免因探究失敗產(chǎn)生的消極心理。　　實(shí)施方案　　一、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)　　科學(xué)探究應(yīng)貫穿于物理教學(xué)中的各環(huán)節(jié)，本學(xué)期的科學(xué)探究課題：?！　。?）了解內(nèi)能的概念。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用?！　。?）理解機(jī)械效率。　?。?）知道機(jī)械功的概念和功率的概念?！　?二)機(jī)械能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)　?。?）能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化?！　。?）結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。　?。?）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系?！　。?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程?！　。?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法?！　。?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念?！　。?）對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入?！　?三)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)　?。?）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象?！　。?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念?！　。?）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念?！　∪?、本學(xué)期對(duì)科學(xué)內(nèi)容的要求　　物質(zhì)部分　　(二)物質(zhì)的屬性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)　　（1）能描述物質(zhì)的一些屬性。　　。　　。　?。ㄈ┙涣髋c合作　　。　　。　　，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題?！　。ǘ┰u(píng) 估　　。　　。　　。　　二、本學(xué)期對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求　?。ㄒ唬┓治雠c論證　　。有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)?！　?，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。　　，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅?！　。瑯?lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。有初步的信息交流能力。有初步的分析概括能力。有初步的信息處理能力。有初步的信息編寫能力。有初步的提出問(wèn)題的能力。有初步的觀察能力?！　?，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！　?，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。　　、機(jī)械能、內(nèi)能等內(nèi)容。八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 篇7　　為增強(qiáng)教育教學(xué)的時(shí)效性和規(guī)范性，深化教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保本學(xué)期課堂教學(xué)工作順利實(shí)施，制定本計(jì)劃：　　教育教學(xué)目標(biāo)　　一、三維教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R(shí)與技能　　，了解物體的尺度等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。　　貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力?！敖淌菫榱瞬唤獭??！　”仨毎雅囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位?！　⊥怀鰬?yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 （2）教學(xué)要求：　　積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。 二、教育教學(xué)目標(biāo) （1）德育目標(biāo)：　　通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在